2016年甘肃单招生物模拟试题：染色体变异详解.docx

2016年甘肃单招生物模拟试题:染色体变异【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：果蝇体细胞中的染色体组成可以表示为（???）A、3+X或3+YB、6+X或6+YC、6+XX或6+YYD、6+XX或6+XY2：通过具有相对性状的植株(或动物)杂交培养新品种，主要来自于下列哪种变异(??? )A、基因突变????B、单倍体育种?C、基因重组????D、多倍体育种3：下列关于染色体组的概念,错误的是??A、卵细胞或精子中的所有染色体B、一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体C、不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小不同D、二倍体生物配子中的全部染色体4：关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的正确叙述是A、体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B、体细胞中含有二个染色体组的个体—定是二倍体C、六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体D、八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组5：不是染色体结构变异的是（???）A、染色体缺失某一段B、染色体中增加了某一片段C、同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换D、染色体中的某一片段的位置的颠倒6：（2015北京房山期中）正常果蝇体细胞内有4对同源染色体，下表中是几种性染色体异常果蝇的性别和育性。请回答下列有关果蝇的问题：(1)用纯种果蝇做杂交实验：用白眼果蝇做母本，红眼果蝇做父本，得到的子代雌蝇均为红眼，雄蝇均为白眼。由此可知，控制果蝇眼色的基因位于____染色体上，___为隐性性状。(2)重复以上的杂交组合，偶尔发现一些例外：子代中出现了个别白眼可育雌蝇和红眼不育雄蝇。研究发现其原因可能是这些_____原细胞在____分裂后期，某些同源染色体没有正常分离，产生的配子和另外正常配子融合所致。(3)子代中，白眼可育雌蝇的基因型为____（用R、r表示）。它产生四种基因型的配子是____。7：将基因型AA和aa的两个植株杂交，得到F1再进作进一步处理，如下图所示。请分析回答：(1)乙植株的基因型是　　　　　，属于　　　　　倍体。(2)用乙植株的花粉直接培育成的后代属于　　　倍体，其基因型及比例是　　　。(3)丙植株的体细胞中含有　　　个染色体组。8：水稻的抗病基因（T）对不抗病（t）为显性，只要有一个T基因存在时，不管有多少个t基因，也会表现出抗病性状。现用纯种显性与隐性亲本杂交得到了F1，再用F1作下列各种实验：（1）用F1与隐性亲本测交，得到的测交后代再与隐性亲本杂交，那么所得到的后代的基因型比例与表现型的比例是怎样的？_________________。（2）Ｆ1自交后代得Ｆ２，挑选出F2中的抗病个体进行自交，那么这种自交后代的抗病个体所占比例是多少？________________________________。（3）用一定浓度的秋水仙素处理F1幼苗得到四倍体，用相同的方法处理使隐性亲本成为四倍体，这两种四倍体杂交所得到的后代的抗病与不抗病的比例是多少？___??? ____。（4）如果用上述方法使F1成为四倍体后，让其自交，那么自交后代中的抗病与不抗病的比例是多少？__________________________________________。9：亲本的基因型为AABB和aabb的水稻杂交，取F，的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理，使其长成植株，试问：(1)这些植株的基因型可能是_______，属于______倍体植株。(2)这样培育出来的植株与杂交育种后代不同的是，它们都是______子，自交后代不会发生______，这种育种方式的优势是_____。10：（2014吉林模拟）动物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n-l）。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇(2n=8)中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。(1)某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是____。从变异类型看，单体属于____(2)4号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为_______(3)果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得，自由交配得，子代的表现型及比例如表所示。据表判断，显性性状为_____理由是_______。11：(本题分两小题，12分)第Ⅰ小题(7分)洋葱(2n＝16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。③剪取根尖，用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混