XX外国语学校《和谐相处》班会课件分解.ppt

和谐相处， 让我们走得更远 你怎样看待和评价以下行为？ 显然，这是一种不尊重老师，不遵守纪律，不安全，不文明的行为。虽然是少数同学，但这和我们七中嘉祥所倡导的“共创和谐校园”的理念是那么的格格不入。 大家谈 请结合自己的生活体验谈谈什么是和谐？和谐是什么？ 古事今说 古时候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：“喂！杏花村怎么走？”老翁不语。少年便大声问：“喂！听到吗？耳朵聋了？”老翁脱口而出“无礼。 （五里）”少年便沿着老翁指的方向足足走了五里…… 这个故事给你什么启示？ 　　 老师生病了，你和几个同学商量带些水果去看望老师，可有人认为你这是“拍马屁”，你会怎么想，怎么做？ A．放弃去看望老师的打算。 B．不高兴，还和同学拌嘴。 C．友好地向他说明一下：老师为了我们而累病了，我们不是都很关心老师吗？并建议他一起去。 宽容故事：六尺巷 　 清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即做诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家