我的母亲滨海县坎北初级中学八年级语文课时练.docVIP

滨海县坎北初级中学八年级语文课时练 课题：《我的母亲》 姓名： 时间：2012年10月25日 一、积累整合 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字 海宁查氏（ ） 人影憧憧 （ ） 唏嘘 （ ） 娓娓 歉疚（ ） 呜咽（ ） 瞥（　）见　　歉疚（　）　　万lài （　）俱寂　　zhn（　）转反侧2.判断下列句子的表达方式。 （1 ?我的母亲在我十三岁的时候去世了。 （2 ?我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她们可爱的性格，她努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有意义的事务上。 （3 ?突然，一串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天的萤火虫，在黑暗中划出一道道工的光线 3.下面是五楠写给自己好友的一则联络友情的短信，写到一半写不下去了，请根据他的写作意图与风格，帮助他把短信写完 一家_________________，一年___________________一生，______________一世平平安安。天天精神百倍，月月_______________，年年_________________。新春快乐。 4.下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）（4分） 人与自然的和谐在于要保持对自然的 ：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在 于人要有一种 的心态：待长辈 、待平辈 、对晚辈谦逊，心胸似海，志存 高远。 A.谦卑 谦和 谦让 谦恭 B.谦让 谦恭 谦卑 谦和 C.谦卑 谦和 谦恭 谦让 D.谦恭 谦让 谦和 谦卑 二、思考与探究 1.作者回忆了母亲哪几件生活往事？从这些平凡的事情中，你能感悟到一丝半粟是一个怎样的人？ 2.?你认为作者成长的家庭环境中哪些方面是好的？哪些方面是不可取的？ 三、课外拓展 月光下的蛙鸣 十几年前的夏天，我枕戈待旦地准备参加这一年的高考。 在那样一个年代，高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况更特殊，三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦地把我带大。苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得中。我也想，如果能在这一年如愿以偿，正是对母亲最好的报答，能减轻母亲经济上和精神上的压力。 但竞争是残酷的，同学们悬梁刺股、焚膏继晷地苦战，在学习成绩上你追我赶。高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。我很清楚，巨大的精神压力起了很大的负面作用。母亲见我面容憔悴，很心疼。我家离校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住宿，好早晚料理我的生活，给我增加营养。 那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想尽一切办法，想让我恢复以前的体质。 然而，母亲的一切努力收效甚微，我还是日复一日地消瘦下去。房间的后窗正对着屋后的一方池塘，时值燥热的六月夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，发音格外响亮悠远。一池的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒。 母亲去了一趟学校。回来后，高兴地告诉我，即使考不上，班主任已答应让我复读一年。老师说，第二年，他保证我能考上。 渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。我将信将疑。 但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。 母亲手拿一根长长的竹竿。她用竹竿轻轻地敲打池塘边的每一处草丛，做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲！母亲！”我大声喊。母亲听不见。她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声…… 一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。这一年高考，我以高分被大学录取了。很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多的人生激励。 1.文章写了好几件母亲关爱我的事件，为什么却以“月光下的蛙鸣”为题呢？ 2.文章在写“蛙鸣”之前，写了“我预考失败”“母亲接我回家居住”“母亲杀光仔鸡”，其作用是什么？ 3.文章用了夹叙夹议的手法，请找出一处议论的句子，并说明它在文中的作用？ 4.本文设置了明暗两条线索，明线是：_______________ ____ ____________；暗线是： 。 5.文章第10段是本文的详写段落，使用了什么样的表现手法？作用是什么？ 6.文章结尾处，作者为什么说“很多年过去了，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边”？ 答案： 第13课 我的母亲 一、1、略 2、记叙议论描写 3、和和睦睦、开开心心、快快乐乐、喜气洋洋、财源广进 4、C 二、1、五件事。母亲元宵