2015年一模考试历史学科试卷分析.docVIP

2015年第一次模拟考试历史学科试卷分析 教师：任睿 一、试题整体情况分析评价 本次历史测试卷紧扣《历史课程标准》和教材，注重对《课标》的基本要求和教材中基本内容的考查，题型设置及其所占分值与中招考试题型相吻合。试卷的知识覆盖面广，重点突出，尤其点出了今年的热点事件。但试题量比较大，尤其是材料学生有点难理解，答题有点不理想。 二、学生答题情况及存在的主要问题分析 （一）选择题20分。此题内容结合教材的基础知识，但又有延伸，打破了传统试卷中选择题渐进式变难的特点，尤其是第1、2、3、5题，学生不仅需要对题进行分析，还要对答案进行分析，所以学生的自信心就稍有打击。另外有些学生对题的理解不够细心，不全面，导致失误，比如第10题，没有抓住“深圳”两字，故选择了B。此题学生平均得分在11分左右 。 （二）非选择题30分。 得分情况 涉及知识 存在问题 21题（6分） 平均得分5.2分 中国古代史 这道题知识比较具体，学生失分不多。但也有部分学生把赵州桥的特点答成它的意义。 22题（6分） 学生得4分的较多 中国近代化的探索 近代化是中国近代史的重点。这道题失误较多的是第三问，学生没有弄清题意，大多答出了中国近代化的特点。 23题（6分） 学生得分在2——3分之间 新航路开辟和经济全球化以及工业革命的影响。 这道题较难，第一小题的第一问和第四小题学生都答不出来，学生没有归纳总结和站在历史角度看问题的能力。第二小题是两问，但很多学生把它揉到一块来回答，没有读懂材料，对工业革命的影响也理解不够。 24题（7分） 学生得分在2——3分之间。 中外历史上不同国家不同时期不同政策的比较。 这道题学生不会做。大多是读不懂材料或者是简直不读材料就放弃。10%的学生能回答出第（1）题和（3）题。 25题（5分） 学生得分在1——3分之间 世界政治格局 学生知识面太窄，知道世界政治格局的几次演变，但应用能力和综合分析能力太差。特别是第（3）题，学生不知道从什么地方入手答题。 三、教学建议 （一）结合《课程标准》和《考试说明》考点要求，狠抓双基，努力提高课堂复习效率。 （二）深入研究考试大纲和河南省近三年中招试题，加强信息的取得，提高课堂复习质量。 （三）鼓励学生遇到难题要静下心来，引导学生学会分析，学会思考，不要题题翻书。　　 （四）树立学生的自信心，加强对尖子生、临优生和后进生的帮扶，让不同层次的学生都取得进步。