2.1两条直线的位置关系(一)资料解读.ppt

第二章 相交线与平行线 学习目标 1.能够识别图形中的对顶角和邻补角。 2.会推导对顶角的性质。 3.利用对顶角和邻补角的性质进行简单的计算，并能解决实际问题。 重点：1.余角、补角、对顶角的概念。 2.理解等角的余角相等，等角的补角相等，对顶角相等。 难点：理解等角的余角相等，等角的补角相等。 第一环节 走进生活 引入课题 在同一平面内，两条直线的位置关系有相交和平行两种 在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。 第一环节 走进生活 引入课题 归纳总结 m n a b 问题1:在2.1-1中，直线m和n 的关系是 ; a和b是 ;a和n是 . 问题2:针对这三幅图,你还能提出哪些问题? 2.1–1 2.1–2 2.1–3 巩固练习 第一环节 走进生活 引入课题 请动手画出两条直线直线AB和直线CD,交于点O. 3 2 1 4 2.1–4 A B C D 动手实践一 第二环节 动手实践、探究新知 对顶角特征： 1.有公共顶点 2.两边互为反 向延长线。 问题1：观察你所画图形2.1–4, ∠1和∠2的位置有什么关系？大小有何关系？为什么？小组合作交流，尝试用自己的语言描述对顶角的定义。 3 2 1 4 2.1–4 A B C D 2.1–5 问题2:剪子可以看成图2.1–4，那么剪子在剪东西的过程中，