九年级化学上册 第二单元 课题1《空气》教学设计 （新版）新人教版.docVIP

课题1 一、教学目标 （一）知识与技能 1．认识空气的主要成分。 2．初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的混合物和纯净物。 （二）过程与方法 1. 通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，分析空气的组成。 2．通过对常见物质的比较，认识混合物和纯净物的概念。 （三）情感·态度·价值观 1.通过空气中氧气含量的测定实验，培养分析思维能力和观察能力。 2.通过人类认识空气的简史介绍，认识到进行探索，必须具有严肃认真、实事求是的科学精神和态度。 二、教学重点 用探究的方法测空气中氧气的体积分数。 三、教学难点 如何指导学生观察实验现象，引导学生分析实验现象的方法。 四、教学准备 燃烧匙、橡皮塞、集气瓶、玻璃导管、止水夹、烧杯、酒精灯、药匙、水、火柴、红磷、多媒体等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新 课 导 入 3 分 钟 【创设情境】小实验：“看不见、摸不到的空气”谁能证明它的存在？ 【展现】天津环境空气质量日报 【提问】 1 目前计入空气污染指数的项目包括哪些？ 2 空气质量日报有何作用？ 讨论，代表发言或演示 【观查】空气质量日报 查找自己所在宝坻区的空气质量情况。 【学生思考并回答】参考课本P31。 培养学生思维创新能力和语言表达能力。体会到生活与化学有着密切的关系。 渴望了解自己生活环境，体现爱家乡之情感。 【过渡】空气中除这些污染