九年级历史上册 第18课 第二次工业革命教学设计 川教版.docVIP

　第二次工业革命 1教学目标 一、识记与理解： 记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家；了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用，分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性；初步认识人类迈进电气时代的原因。 二、能力与方法： 通过引导学生学习第二次工业革命中科学技术的发展过程，培养学生归纳、概括问题的能力；通过了解第二次工业革命的特点，培养学生分析问题的能力；通过指导学生将科技成就制成图表，培养学生动手操作的能力，引导学生分析科技革命的发展领域及方向，培养学生创新思维的能力。 三、情感态度与价值观： 通过认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学生认识到科学技术是生产力，并认识到学习科学技术文化知识的重要性；通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生爱科学、学科学及积极探索、勇于创新的科学精神。 2学情分析 初中三年级学生经过两年的历史学习，已经具备了一定的历史基础知识。也掌握了一定的历史分析归纳和比较能力，有阅读文字、图表等史料的能力，但是仍以感性认识为主，在运用已知的历史知识和方法解决问题时还需要教师更多的指导。 3教学方法 讲述法、讨论法、问题法、启示法。 4重点难点 重点：科技成就和第二次工业革命。 难点：第二次工业革命的影响。 5教学过程 活动1【导入】导入新课 （复习提问）第一次工业革