九年级物理全册 19.1 感受信息教案 （新版）沪科版.docVIP

第一节　感受信息 教学目标 1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。2.了解电话和电报。 3.了解中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。 重点难点 重点：解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。难点：了解电话和电报。 教学过程 新设计 引题：《孙子兵法》“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也”战争是一个国家的头等大事，关系着国家的生死存亡，不可不慎重对待。而最有效、最高明的战争 “不战而屈人之兵”如何做到呢？信息战就可做到，信息战顾名思义就是以信息为主要武器，通过打击、破坏对方的信息系统，控制信息和情报的流动来把握战场主动权的战争。 1991年的海湾战争、2003年的伊拉克战争，信息战在两次战争中发挥出了决定性的作用.战争开始时以美国为首的多国部队通过计算机病毒攻击伊拉克的指挥控制系统；运用信息技术破坏伊拉克的无线电、电话、雷达等设施，使其完全失效，在没有信息来源的情况下，整个伊军就像一盘散沙，只能任人宰割。 所以有这样一句话：古代战争靠人力，近代战争靠机械，现代战争靠信息。 那什么是信息呢？ 信息并不神秘，信息就在我们身边。我们随时随地、有意无意都会接受到各种各样的信息：嘀铃铃—清脆的电铃声发出上课的信息；打开收音机，无线电传来世界各地的信息；翻开南阳日报、晚报，我们可以了解各地市的信息；推开窗户，暖洋洋的风吹在脸上，它传达了气温的信息；在十字路口，红