九年级语文上册 第6单元 第24课《出师表》教学设计 新人教版.docVIP

24 出师表 教学 目标 知识目标 1. 了解本文作者及写作背景。 2. 反复诵读文章，注意生字词及朗读情感基调、节奏。 3.疏通文意，积累文言词汇。（重点）??? 能力目标 1．理解文章内容，理清文章写作脉络。（重点） 2．学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法（难点） 情感 目标 认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 第1课时 学习 目标 1. 了解本文作者及写作背景。 2. 反复诵读文章，注意生字词及朗读情感基调、节奏。 3.疏通文意，积累文言词汇。（重点）?? 教学过程 一、导入新课 诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》），“或为出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥《正气歌》）。今天，我们就来学习这篇杰作。 二、教学新课 目标导学一：了解作者 感知背景 1．了解作者 诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国的政治家、军事家。 2．背景简介 诸葛亮感念刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，出山辅助刘备成就大业，建立了蜀国，与曹魏、孙吴鼎足而三。刘备称帝后，拜诸葛亮为丞相。223年刘备病逝，临终对诸葛亮托认国事，并嘱咐儿子刘禅