八年级历史上册 第15课 工业革命教学设计2 京改版.docVIP

工业革命 教学目标： 知识和能力 工业革命的；哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”；瓦特制成改良蒸汽机；通过教师创设问题情景并引导探究及学生讨论，培养学生的创新思维和探究能力，锻炼其合作及自主学习的精神，并提高其口头表达的能力。通过对工业革命中一系列发明的讲解，使学生认识科学探究不是一朝一夕、一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程，以培养学生的探索精神、创新精神和科学态度；通过对工业革命的学习，使学生认识到工业革命在给资本主义大国带来丰硕成果的同时，带给广大殖民地人民的却是深重灾难，从而对学生进行辩证唯物主义的教育富尔顿制造第一艘以蒸汽机作动力的轮船 学生跟随老师分析回答 PPT显示表格、图片 学生跟随老师分析回答问题 学生思考回答 学生回答 通过图片和教师语言描述创设情境 创设情境，贴近生活 通过分析图片、文字资料，培养分析、归纳总结的能力。 通过分析图表、文字资料，分析第二次工业革命的影响，培养归纳总结的能力 1