八年级历史上册 第二单元 第7课 新文化运动学案（无答案） 华东师大版.docVIP

新文化运动 【学习目标】： 1．能说出新文化运动兴起的历史背景，新文化运动中的主要代表人物及其论著，知道新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。 2．从新文化运动的历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力； 3．通过学习认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识；同时，感受到新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发建设有中国特色社会主义的使命感。 【导学卡】： 第一板块：知识梳理（可在课本上进行勾画） 兴起标志 代表人物及著作 主要阵地 内容 前期 后期 性质 意义 第二板块：重点问题探究 1.阅读课本42页的内容，思考：辛亥革命后为什么还会出现袁世凯卖国称帝的闹剧？ 2.新文化运动兴起的标志是什么？为什么《新青年》会成为新文化运动的主要阵地？ 3、根据课本内容，能否归纳新文化运动的主要内容？提倡“民主”与“科学”有何重要意义？ 4、你认为应该怎样评价新文化运动前期的重要作用？ 5、马克思主义的传播对中国革命和历史的发展有何重要意义？ 【训练卡】 一、选择题： 1．下列关于新文化运动的说法，错误的一项是（ ） A．提出了“民主”和“科学”的口号 B．是一次思想解放运动 C．促进了马克思主义在中国的传播 D．对东西