八年级生物上册 第四单元 第二章 第二节 两栖动物的生殖和发育教案 （新版）济南版.docVIP

《第二节 两栖动物的生殖和发育》教案 教材分析 生物的生殖方式是多种多样的，不同生殖方式的形成，既体现了生物对不同环境的适应，又展现了不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化。本节讲述两栖动物是从水生到陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆生生活的结构特征，但受精和幼体发育在水中进行，幼体经变态而到陆地生活。教材着重从生物与环境的关系来反映两栖动物生殖和发育的特点。 教学目标 认知目标 描述青蛙的生殖和发育的过程和特点。 掌握两栖动物的生殖发育与环境的相互关系。 能力目标 引导学生通过资料分析或调查活动来获得结论。 情感、态度与价值观目标 使学生培养爱护动物，保护环境，关注环境变化的意识。 教材的重点与难点 青蛙的生殖和发育的过程和特点，两栖动物的生殖发育与环境的相互关系。 在情感上培养学生爱护动物，保护环境的意识。 教学课时 1课时 教学过程 一、两栖动物的生殖--以雄蛙鸣叫为例 师：“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”，黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙,这两句诗都是描写了蛙的叫声,那么请大家思考一下一般在什么季节可以听到蛙叫？青蛙一般生活在什么样的环境中？ 生：春末夏初青蛙叫得很厉害。青蛙一般生活在有水的地方，池塘里、小河旁。 师：说的很对。那么青蛙为什么会鸣叫呢？是为了显示自己的歌喉还是有其他原因？是不是所有的青蛙都会鸣叫呢？ 生：我想青蛙唱歌和孔雀开屏差不多，都是为了吸引雌性。 生