八年级地理下册 第八章 第四节 贵州省的环境保护与资源利用教案 （新版）湘教版.docVIP

《第四节 贵州省的环境保护与资源利用》教案 教学目标 知识与技能 1.了解贵州自然地理特征。 2.了解贵州的贵州省存在的自然灾害与环境问题。 3.了解贵州省环境保护的有利措施。 4.了解贵州省资源开发利用的成功经验。 过程与方法 通过对贵州环境保护和资源利用的学习，培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。 情感态度和价值观 通过对本节知识的学习，使学生对贵州有较全面的了解，认识到实施国家西部大开发战略的重要意义。 教学重、难点 贵州环境保护的有利措施和资源利用的成功经验。 教学方法 读图分析法、启发谈话法。 教学步骤 （引入）长江从青海发源，出了青藏高原后，就进入第二级阶梯的云贵高原。今天我们学习位于云贵高原东部的省区——贵州省。 （板）第三节 贵州省的环境保护和资源利用 一、自然地理概况 课堂活动1 引导学生读图8-56、8-57 1.贵州位于中国的什么部位？是否濒临海洋？ 2.说出贵州大致的经纬度范围？ 3.找出与贵州相邻的省级行政单位 4.贵州的主要地形类型是什么？贵州的地势特征是什么？ 学生思考分析、小组交流、师生归纳总结 二、自然灾害与环境问题 课堂活动2 1.贵州主要的生态环境有哪些？ 2.贵州主要的自然灾害有哪些？ 3.造成贵州石漠化现象的主要原因是什么？ 学生思考分析、