八年级化学全册 5.1 化学反应中的质量守恒教学设计 （新版）鲁教版五四制.docVIP

第一节 化学反应中的质量守恒 教学目标： 1、记住质量守恒定律的内容，能理解质量守恒定律的含义。 2、会运用质量守恒定律解释、解决一些化学现象和问题。 教学重点：质量守恒定律 教学难点：学生进行实验设计和探究 教学准备： 仪器：托盘天平和砝码、锥形瓶、玻璃棒、橡皮塞、小烧杯、小试管、酒精灯 用品：火柴、玻璃片、黄沙 药品：白磷、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、小蜡烛 教学过程： 预习交流 教师活动 学生活动 教学意图 [预习交流] 1、分子和原子的本质区别是什么？ 2、化学反应的实质是什么？ 3、用化学式表示下列反应： 1 红磷在空气中燃烧 2 水通电分解 3 镁带在空气中燃烧 3、什么是质量守恒定律？ 4、质量守恒定律的微观本质是什么？ 回忆、书写 回顾旧知，为学习新知识打下基础。 [提出问题]反应物质量同生成物质量之间究竟有什么关系，反应前后物质的总质量是增加，还是减少，还是不变呢？ 下面让我们通过实验来探究。 分析、思考、产生学习兴趣、明确探究的目的。 精心设疑，激发求知欲。 [演示实验] 白磷燃烧前后质量的测定 实验步骤： 1 在锥形瓶中放一小块白磷； 2 将锥形瓶放在托盘天平上用砝码平衡； 3 点燃白磷，观察产生的现象为_____； 4 冷却后将锥形瓶放回托盘天平上，观察天平是否平衡_________。 实验结论：参加反应的白磷和氧气的质量总和等于反应