山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级政治下册 14.2 过富有情趣的生活教案 鲁教版.docVIP

过富有情趣的生活 设计思想： 本课通过创设学生熟悉的情境，让学生在情境中感悟、体验和实践，使每一个学生都积极行动起来，让学生思维真正处于活跃状态，体会到行动和创造的乐趣，真正成为课堂的主人。 二、《课程标准》及教材分析： 本课主要根据课程标准内容“三1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯”；“一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”而构建。 三、学情分析： 学生思想不够成熟，容易情绪化，对事物的喜好没有定性，并且很难认识到情趣对他们个人成长成才的重要意义。但是，他们思想活跃，渴求知识，因而需要教师加以引导，使之积极、主动、独立地学习。启发学生在中学阶段积极培养和发展健康、丰富的生活情趣，尽快地适应中学阶段的新生活是本课的主要的设计目的。 2．能力：在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。 3．知识：知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣。 五、教学重难点： 重点：陶冶高雅情趣的方法。 难点：如何正确全面地认识和把握好奇心和从众心理。 六、教学策略： 让学生通过案例和情境去感悟、体味和体验；通过师生对话，激发学生的思维，启发学生联系案例思考自己身上存在的问题，寻求解决的方法；通过目标的确立，激发践行。 七、教学流程图： 导入新课 讲 授 新 课 小结 作业 结束语 乐观生活 奥秘生活 理智生活 文化生活 八、教学过程 环节 教学过程 设计意图 谁不说俺家乡美 听歌赏美 多媒体 播放歌曲《龙口，龙口》 配以体现龙口地方特色和地方文化的图片 教师借景入题 富有地方特色的动感歌曲，配以优美的体现地方特色的图片，给人以视、听上的美感与冲击，借机导入新课。 心路历程(一) 彷徨 安琪的纠结 （多媒体展示安琪的博客内容） “我从懂事起就知道自己一个漂亮的女孩，天天在为买不到一双漂亮的鞋而苦恼。，发现一个无脚的、长得和一样漂亮的女孩在地上吃力地爬行，突然感到自己能有一双健全的脚太幸福了！….. 师总结：……(板书：乐观生活) 采用“博客”的形式生动，真实，能极大的吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣和热情。能让学生时刻围绕老师的引领，开展思维活动。 反思自我 同学们，在生活中你遇到过哪些挫折，有什么痛苦或烦恼呢？请拿起笔，以不记名的方式，用最简单的语言把你的痛苦、烦恼写出来。然后，我们随意抽取两张，请其他同学帮助解决一下。 第一步：收集，然后找同学随机抽取两张“困难” 第二步：针对抽取的“困难”，请同学表达自己的建议。 第三步：教师给予总结，评价。 这个小环节是为了提高学生学以致用的能力，鼓励创新精神。答案多元化，不唯一。同时选用随机抽取的方式，真实而富有机智。 心路历程（二） 旗开得胜 为了治疗脚伤，安琪休学在家，当看到别人博客的点击率、排名、等级非常高时，她很好奇，于是慢慢摸索，终于她的博客也能制作的非常精美，她的兴趣也越来越浓厚，甚至在以后的数次博客制作比赛中名列前茅。这使她非常有成就感。 安琪是怎样一步步走向成功的？ 生：…… 师总结：好奇心 兴趣 志趣 高雅情趣 （板书：奥秘生活） 根据老师的问题设计，深入挖掘材料内容，调动学生思维主动性。教师引领到位而不越位。 误入歧途 好奇害死猫，效仿秦火火。 （多媒体展示） （1）秦火火博客内容： “雷锋1959年为自己添置皮夹克，毛料裤，黑皮鞋。全套高档行头总价值90万左右，而雷锋当时一个月才六块钱。” （2）安琪博客内容： “北京时间3月12日早8点半，孙悟空扮演者六小龄童（章金莱）逝世于浙江绍兴慈济医院，享年53岁。“ 秦火火的博客内容是真实的吗？安琪看是如何做的？ 安琪的做法是否可取？为什么？ 他做出这种错误行为的关键在哪里？ 师总结：(正确把握好奇心……） 采用社会焦点热议的名人案例材料，能增强学生学习的趣味性和热情。采用画图形式总结使抽象难懂知识，简单明了化，让学生耳目一新。 心路历程（三） “很委屈” 安琪的委屈 安琪的错误行为受到大家的一致谴责，但她却觉得十分委屈。她辩解说：“网上有很多人不都是这样做的吗？” （1）这是种什么行为？这种行为有什么危害？ 生：…… 师总结：盲目从众的危害（不利于……） （2）我们该怎么做？ 生：…… 师总结：择其善者而从之，其不善者而改之 因势利导，循循善诱，概括出相关知识点，再将这一知识回归生活。形成了从生活汲取案例——由案例得出结论——再将结论延续到生活实践中的大循环，体现了思品课“来源