江苏省淮安市盱眙县第三中学七年级生物上册 3.4.1 植物的光合作用学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

第四章 第一节 植物的光合作用（第1课时） 学习内容 第四章 第一节 植物的光合作用（第1课时） 课型 新授课 编写人 审核人 年级 七年级 学科 生物 学习目标 1、阐明绿色植物的光合作用的原料、产物、条件、场所、实质和公式。 2、通过探究光合作用的条件、产物和场所，进一步体验科学探究的方法。 3、在探究活动中培养分析、判断、推理的能力，以及运用知识解决问题的能力。 4、进一步明确生物圈中的人和动物与绿色植物的密切关系，产生保护生物、爱护环境的情感。 学习 重难点 阐明绿色植物的光合作用。 学 习 过 程 说 明 预习板块 在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的 ，在 中把 合成 等有机物，同时把 转变成 储藏在所合成的有机物里，在这个过程中还放出 。 科学家把这个过程叫做光合作用。 探究板块 活动一：海尔蒙特的实验 实验过程 90kg土壤＋2.3kg柳树＋雨水 5 年 土壤少了60kg＋柳树增重76.7kg 2、实验的结论是什么？有何意义？ 活动二：萨克斯的实验 1、实验过程： a．为什么用天竺葵？是否可以用别的植物？ b．为什么要放在黑暗处一昼夜？ c．为什么要用黑纸片？为什么将叶片的一部分夹紧，而不是全部？为什么是正反两面都要夹紧？ d．为什么又要移到阳光下照射3～4小时？ e．为什么要浸入酒精中？为什么要隔水加热？ f．为什么要用清水漂洗？为什么要滴加碘液？ 2、实验现象 3、实验结论 探究板块 活动三：恩吉尔曼实验 1、实验过程： a．为什么用水绵？ b．什么是好氧细菌？ c．为什么放在没有氧气的黑暗处一段时间？ d．为什么用极细光束照射？ e．为什么之后又完全暴露在光下？ 2、实验现象 3、实验结论 检测板块 1、萨克斯的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A.耗尽叶片内的淀粉 B.产生大量的二氧化碳 C.吸收容器内的二氧化碳 D.吸收容器内的氧气 在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是 A．维生素 B．淀粉 C．蛋白质 D．脂肪 绿色植物光合作用的产物是 A．二氧化碳和水B．无机盐和水C．有机物和氧气 D．二氧化碳和氧气 根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。 （1）此实验探究的问题是 （2） 实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。 （3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是 。 （4）此实验的变量是 。 （5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是 。此实验说明了绿叶只能在光下产生 。 学后反思 1