江苏省灌云县沂北中学七年级生物下册 5.13.1 土壤中的小动物学案1（无答案） 苏科版.docVIP

土壤中的小动物 【学习目标】概述土壤中的动物种类，学会利用检索表分类。 【学习重点】如何调查土壤里的小动物种类。 【学教过程】 问题导学 活动一：认识土壤里常见的小动物。 观察“土壤里的小动物示意图”辨认图中的小动物，写出你所认识的小动物名称。 活动二： 从路边、草地、树林、花坛、菜园、农田等场所中选择一个地方，调查土壤里的动物种类，并将调查结果写在下表中。（温馨提示：调查中取土样和收集小动物时要注意安全和减少对土壤生态环境的破坏） 班级 组员 记录员 调查时间 调查地点 环境特征 动物名称 数量 形态特征 活动三：尝试给小动物归类。 根据各小组的调查，你发现不同环境的土壤里，动物的种类和数量有什么不同？ 【拓展探究】分析讨论所采集到的小动物属于哪个类别。 根据“小动物检索分类图表”尝试说出这些小动物所属的类别。 【达标检测】 1.土壤里常见的小动物有：属于环节动物的 ，属于甲壳类 的 ，属于昆虫类的 、 、 、 ，属于多足类的 、 。 2.调查土壤中的动物种类时，不需要的实验材料是 （ ） A.小铲子 B.透明有盖的小瓶子 C.调查记录表 D.显微镜 3.某同学在调查土壤里的动物时采集到一只不知名的小动物，尝试依据某特征对其归类，是必要的，下列叙述中，错误的是 （ ） A.可依据土壤里的小动物检索表分类图表进行分类 B.身体分节、无足的小动物可初步归类为环节动物 C.身体分节且分部、有3对足的小动物可归为昆虫类 D.身体分节、有4对以上足的小动物可归为多足类 5.甲、乙、丙、丁四个小组依次选择灌木丛、绿化带、草地、篮球场边裸地放置捕捉器，调查土壤中的动物种类。一段时间后，4个捕捉器中的小动物种类数从少到多为1种、8种、9种、12种。推测只捕捉到1种小动物的捕捉器最可能埋在 （ ） A.灌木丛 B.绿化带 C.草丛 D.篮球场 6.在“调查土壤里的动物种类”活动中，一般不需要的材料用具是（ ） A.白瓷盘、放大镜 B.小铲、有盖的玻璃瓶 C.载玻片、盖玻片 D.笔、记录纸或记录本 7.蚯蚓身体分节、无足，身体表面生有许多刚毛。下列关于蚯蚓的叙述中，错误的是 （ ） A.蚯蚓身体分节，能够运动，属于昆虫类 B.蚯蚓主要靠肌肉的收缩和舒张进行运动 C.蚯蚓的刚毛有协助运动的作用 D.蚯蚓体表保持湿润，有利于其通过体表进行呼吸 8.某生物兴趣小组在校园土壤内发现如下的小动物。请你尝试根据它们的主要特点进行连线归类。 ①环节动物 A.蚯蚓 B.蜘蛛 ②昆虫类 C.蝼蛄 D.蟑螂 ③蜘蛛类 E.蚂蚁 ④多足类 F.鼠妇 G.蚰蜒 ⑤甲壳类 H.蜈蚣 9.某一调查小组的同学在调查中捕捉到了下图中的两种小动物，请你利用课本上的小动物检索表分类图表将它们进行初步的分类，在每一种动物图片下写出它们所属的类群名称。 【课后作业】补充习题P57-58 【课后反思】 2