隐喻认知理论(下)试题.ppt

二、隐喻工作机制与语言工作机制 隐喻/语言工作机制涉及到： 交际双方（发出者P和接受者R） 语言表达方式（口语V和书面语W) 语义（概括义G和情景义S） 王寅（1988）提出语言交际锥形图的设想，将语义置于正面位置，突出语义在交际中的重要性。 见课本P476 锥形图 ??? Producer; Receiver; Situational meaning; Generational meaning; Vocal-sound; Written form 三、隐喻的五位一体认知机制 （一）主位 交际双方即两个认知主体，在隐喻可创造相似性时，认知主体起到重要作用。 隐喻是使用和理解自然会涉及交际双方的互动关系，双方达成某隐喻说法的共识，就可建立起某种常规关系，使其成为双方之间有效的交际工具。 例：年轻人择偶要有个“心理价位”，刚谈朋友叫做“探行情”，订婚叫“入市”，结婚叫“成交”，两人世界由热转冷叫“盘整”，结婚后双方感情不好叫“踏空”，有了孩子叫“扩容”，婚后感情平淡，无可奈何地凑合叫“套牢”，终于离了叫“解套”，两口子婚姻彻底散伙不可挽回叫“崩盘”。（王月会 王建华，2005） （二）本体与喻体的互动作用 （1）映射过程 喻体B的影像投射到本体A上。在这一过程中，S起到至关重要的作用。（提供背景知识、意象图式，也可排除一些不相关的特征） （2）映合过程 本体对喻体映射过来的影像作过滤性的筛选，决定着聚焦信息的形成。 如： He is a mule. 那大款专爱拈花惹草。 那植物学家就爱拈花惹草。 （三）喻底 在喻体和本体的映射和两者的互动过程中，主体对它们之间潜在的相似性特征进行了一系列推理和分析，由表及里，去异求同，一旦在两者之间建立了适合当下情景的相似关系，便会产生映合效果，也就获得这一隐喻意义。 （四）、语境 语境与认知主体之间存在一种互动关系，这与语言交际锥形图中的S所起的作用相似。 E.g. [1]After a whole day’s work, the machine is very hot.?　　[2]He must be sick, for he has a hot forehead.?　　[3] She is extremely crazy about hot pot.?　　[4] The book is really hot.?　　[5] She is really hot.? 四、两类不同隐喻的工作机制 从隐喻与相似性关系角度： 基于相似性的隐喻 可创造相似性的隐喻 如：莎士比亚第73首十四行诗的开头4行，可谓处处有隐喻，在秋天和老人之间，树叶和头发之间，在黄叶落尽和脱顶之间，建立了新奇的联系； 你在我身上或许会见到秋天， 当黄叶，或尽脱，或只三三两两 挂在瑟缩的枯枝上索索颤抖— 荒废的歌坛，那里百鸟曾合唱。 走向一星—唯此足以。 思，就是使你凝神于专一的思想。 有一天它会像一颗星， 静静伫立在世界之空。 Heidegger(1975;彭富春译，1991:14）在《诗人哲学家》 （1）基于相似性创造的隐喻可图解为： 语境 + 人 本体+ 喻底+喻体 （2）创造相似性的隐喻可图解为： 语境 人 本体+ 喻底 + 喻体 （3）介于两者之间的隐喻 第十三章 隐喻认知理论（下） Outline 隐喻的特点 隐喻产生的原因及其功能 隐喻的工作机制及理解过程 第五节 隐喻的特点