初二物理：1-3降落伞比赛_教科版_-_教科版八年级上册资料解读.pptVIP

自制降落伞进行比赛（教材第16页） 一.观察思考，提出问题： 二、猜想与假设 降落伞在空中滞留时间与什么因 素有关？ 研究物理问题常用的方法--- 2. 是否与降落伞的面积有关？ 要求：保持其他条件不变，只改变伞面的大小，测量并计算出每次伞面的面积，然后将做好的降落伞从同一高度下落，记录每种情况在空中停留的时间，然后比较。 3. 是否与降落伞的伞绳有关？ 要求：保持其他条件不变，只改变伞绳的长短，然后让降落伞从同一高度下落，记录每次空中停留的时间，然后比较长短。 4. 是否与伞的高度有关？ 要求：保持其他条件不变，让伞从不同高度下落，记录每次在空中停留的时间，然后比较长短。 例4（探究题） 小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V形或U形，这引起了她的好奇心。 [提出问题]物体能够承受的压力的最大值与哪些因素有关? [猜想与假设]猜想一：物体能够承受的压力的最大值与物体的形状有关。 猜想二：物体能够承受的压力的最大值与物体的材料有关 练习： 1、要探究降落伞在空中滞留的时间，测量的物理量有______、______. _____和伞面的__ ____。 2、测量工具是 __ ____、______、______。 ③测量：读数时，要求眼睛正视刻度，记录数据，要实事求是。仪器读数一般要求读到分度值的十分之一，所以读数前要首先观看仪器的分度值。 ④归整：实验完毕，要整理仪器，放回原处。 2、不规则面积的测量方法 我们在测量时常常会遇到不规则图形，如图所示. 我们可以把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于半格的都算一格，小于半格的都不算。总的格数乘以一个格的面积，就是伞布的面积。 例题解析： 【例l】在图中，(a)、(b)两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。 (a)图表明 . (b)图表明 . 解：相同时间内，摩托车比自行车通过的路程长，所以摩托车快；通过相同的路程，摩托车比自行车所用的时间短，所以摩托车快。 点拨：要比较两物体运动的快慢必须考虑时间与路程两个变量，图 (a)中控制了时间，图 (b)中控制了路程。本题是控制变量法在日常生活中的应用。 【例2 】下列过程经历的时间最接近1s的是 ( ) A．人步行10m所用的时间 B．人眨一下眼睛所用的时间 C．通常情况下人的心脏跳动一次所用的时间 D．朗读一首唐诗所用的时间 分析：世界百米冠军比赛时跑10m所用的时间约为1s，很显然，人步行10m所用的时间远远大于1s；人眨眼的时间很短暂，1s可以眨好几次眼；通常情况下人的心跳在每分钟70次左右，而一分钟为60s，故通常情况下人的心脏跳动一次所用的时间最接近1s；朗读一首唐诗所用的时间得用1、2min，也远远大于1s。 答案：C 【例3】体育老师想测量新修整过的学校操场的长度，请你帮老师从下面提供的器材中选择合适的测量工具( ) A．长为40cm，分度值为1mm的钢尺 B．长为1.5m，分度值为1mm的塑料尺 C．长为4m，分度值为1cm的钢卷尺 D．长为30m，分度值为1dm的皮卷尺 错 解：A或B或C 错解分析：A、B两项的刻度尺，它们的量程、分度值、类型皆不合适。一般情况下，学校操场的长度为几百米，形状多为类椭圆形，利用A、B两项的刻度尺测量，不仅工作繁重且误差也比较大。C、D两项皆为卷尺，但它们的量程和分度值皆不相同，相较而言，显然D项更加合适。 正 解：D [设计实验] 小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究。 [进行实验与收集数据] (1)选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干。 (2)将一张纸条折成V形，放在装置上，在纸条两端距中点(支点)相同距离处，各挂一相同的火柴盒。在两端火柴盒中逐渐增加数量 的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，将一端火柴盒中火柴棒的根数记录在下表中。 (3)将纸条分别折成U形、圆弧形，重复步骤(2). (4)更换纸条，将以上实验再做两次。 [分析与论证]分析实验数据，可以得出的结论是(写出一条即可)： . [交流与合作](1)生产、生活中利用上述结论的事例很多，如巨大的铁桥中多处使用了U形钢材。请你举出一个利用V形或圆弧形结构的实例： 。 (2)若要探究猜想二，实验中应使所选物体的 和 相同。 解：[进行实验与收集数据] (2)相同 [分析与论证]完全相同的纸条，圆弧形纸条能够承受的压力最大(或物体能够承受的压力的最大值与形状有关) [交流与合作](1)V形