心理学什么和如何进行汇编.ppt

第四节 心理学的过去和现在 现代心理学产生的历史背景 一 19世纪末20世纪初的重要心理学派别 二 当代心理学的研究取向 三 中国心理学的发展道路 四 　　 一、现代心理学产生的历史背景　 ● 近代哲学思潮的影响——提供理论基础 　 　 法国17世纪的唯理论—笛卡尔 英国17世纪、18世纪的经验论—霍布斯、洛克 ● 实验生理学的影响——提供实验方法 　　 　柏尔、马戎弟——脊椎运动神经与感觉神经的区别 　　　　 雷蒙德——神经冲动的电现象 　　　　 赫尔姆霍茨——用青蛙的运动神经测量神经的传导速度 　　　　 布洛卡——语言运动区（布洛卡区） 　　　　 杰克逊——大脑皮层的基本机能界线 　 1879年冯特建立第一个心理实验室，标志科学心理学的诞生。 　　　　　 　 二、19世纪末20世纪初的重要心理学派别 ● 构造主义心理学 冯特、铁钦纳——内省法、心理现象由元素构成 ● 机能主义心理学 詹姆斯、杜威、安吉尔——意识的作用与功能 　● 行为主义 华生——反对研究意识，主张研究行为； 反对内省，主张实验方法 　　　　　　　 ● 格式塔心理学 韦特默、柯勒、考夫卡——心理是一个整体、 一种组织的意义　　　　　　　　　　　　　　　　 　● 精神分析学派 弗洛伊德——意识、前意识、无意识、 本我、自我、超我 异常行为、释梦、自由联想 　　　 三、当代心理学的研究取向 （一）生理心理学的研究：心理与行为的生物学基础，把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段。高级心理功能与生理功能有关。 研究问题：脑定位、心理免疫学、遗传在行为中的作用 生理心理学的研究方法： 临床方法、局部切除法、电刺激法、和 生物化学方法。 布洛卡——尸检发现语言丧失与脑内特定区域的损伤有关。 斯科维里、米勒——部分切除术治疗癫痫，海马在近期记忆的形成中有重要作用。 奥尔兹——微弱电流刺激神经细胞，鼠脑的快乐中枢 生理心理学的最新技术： 神经生理学、影像学和计算机技术发展，神经成像或脑成像已应用于神经心理学和认知神经科学的研究。 包括：正电子发射断层显像（PET） 功能磁共振成像（FMRI） 脑电图（EEG） 脑磁图（MEG） （二）行为主义的研究 1.程序学习 2.行为治疗 3.生物反馈 （三）心理分析的研究 将精神分析的理论应用于动机和人格的研究。 更关心儿童和青少年人格的正常发展； 强调意识和自我的重要性 青年期看成力比多活动的高潮时期。 （四）认知心理学的研究 代表人物皮亚杰（Jean Piaget，1896—1980），奈塞尔（Neisser，1967） 计算机理论和技术的背景 心理学是对认知过程的研究 认知神经科学 （五）人本主义心理学和积极心理学的研究 代表人物马斯洛、罗杰斯 着重人格方面的研究，人的本质是好的、善良的，人有自由意志，有自我实现的需要，人都是单独存在的，应该对人进行单个的测量。名词缺乏定义，方法无具体说明，理论难以得到检验。 （六）进化心理学的研究 产生于20世纪80年代，运用进化论思想对人类心理的起源和本质进行研究，强调自然选择对人类普遍行为倾向的塑造作用。 　　　　 四、 中国心理学的发展道路 ●　探讨身心关系（形神关系） 　　　　 荀况（战国）“形具而神生” 　　　　　 桓谭（汉代）“精神居形体，犹火之燃烛” 　　　　　 范缜（南北朝）“形存而神存，形谢而神灭” 　 ●　探讨人性本质 　　　　 孟子：人之初，性本善，性相近，习相远 　　　　　 荀子：人之初，性本恶 　　 　　 告子：人之初性不善