1、汉语拼音a o e.docVIP

课题 1 a o e 计划课时数 2课时　 设计者 蒋瑞梅 审核者 陈江霞 教学目标 1、学习a o e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 2、认识4个声调符号，能正确读出a o e的四声。 3、认识和学习使用汉语拼音四线格。 教学重 难点 a o e的正确发音，o 和e读音的比较。 a o e的四声的读法。 教学准备 光盘、图片 第1课时 授课日期 总课时数 教学目标 1：学会3个单韵母a o e，读准音，认清形，正确书写。 2：认识和学习使用汉语拼音四线格。 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计思考、添改 一、谈话导入新课 二、出示挂图 提示：1：图有谁？他们在什么地方、干什么？2：有哪些动物，它们又在干什么？ 三、小结图意，引出语境歌： 公鸡喔喔啼，小鹅哦哦叫。 清晨上学去，问声阿姨早。 四、板书三个单韵母a、o、e 五、结合a、o、e三个单韵母的表音表形图，用以认识它们的形，读准它们的音。 指导发音： a：嘴巴张大，舌位低，舌头居中，自然发音。 o：嘴巴向前拢圆，舌头向后缩，舌位半高，自然发音。 e：嘴巴半开半闭，嘴角往两边咧，舌位半高，自然发音。 六、多种形式巩固读音。 七、指导书写三个单韵母。 1、认识四线格 2、按笔顺指导书写 3、指名板写，提出注意点。 八、作业：描红。 学生按照要求观察图画。 学生读儿歌