【精英新课堂】（贵阳专版）2016年秋八年级物理全册 第4章 多彩的光复习导学案 （新版）沪科版.docVIP

第四章复习课 【复习目标】 1知道光沿直线传播的条件及光速理解光的反射定律。 2知道平面镜成像特点及应用。 3知道光的折射定律。 4了解色散现象知道色光的三原色和物体的颜色。 5了解凸透镜和凹透镜以及透镜的焦点和焦距。 6 7．了解眼睛成像原理以及近视眼、远视眼的成因和矫正。了解生活中的透镜：照相机、投影仪、放大镜、显微镜和望远镜。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词 2．创设情景导入新课。 方法指导： 区分光的各种现象是中考考查的热点。在分析各种光现象时要抓住要害问题——介质光在同种均匀介质中沿直线传播光路不变；光在不同介质或不均匀介质中传播时光路发生变化的现象为折射现象；光在同一种均匀介质中传播时光路发生变化现象为反射现象。 友情提醒： 光学作图应注意：主要注意线的虚实箭头的方向。反向延长线、作对称的垂线和法线都要用虚线 情景导入　生成问题 对照复习目标回顾本章知识要点想想自己对哪些知识的掌握还不够熟练？ 自主梳理知识构建本章知识结构图 自学互研　生成能力 1．如图所示小明将一枚硬币放在碗的底部眼睛在处恰好看不到它。 1 小明看不到硬币这是因为光在均匀介质中沿直线传播； 2 将平面镜放到碗边适当的位置小明在处通过平面镜看到了硬币的虚像这是利用了光的反射现象； 3 沿碗壁缓缓向碗中加水小明在处也能看到硬币的虚像这是利用了光的折射现象。 2如图所示潜水员的眼睛在水下点处点有条小鱼点有只小鸟请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图。 3如图所示为凸透镜的主光轴为蜡烛为蜡烛在光屏上所成的像根据凸透镜成像原理确定凸透镜的位置并将凸透镜画出来。 规律总结： 凸透镜成像的动态规律 1成实像时物距变小像距增大像也变大。 2凸透镜成像时若透镜不动物体垂直于主光轴上下移动时像反向移动；若物体不动透镜垂直于主光轴上下移像同向移动。 独立完成知识板块一、二、三；教师巡视根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板 组织好方案一、二的探究活动，各组学生回顾并思考，小组长汇总讨论结果，教师巡视各小组讨论情况，选择较好的两组在全班进行展示，师生共同评估，得出一致性的结论。 对照复习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在 4．如图所示将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一块平板上并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等用来探究棋子A在平面镜中成像的特点。 1 实验操作要解决两个问题： 如何确定像的位置？ 如何比较像和物的大小？ 2 为了研究像和物到镜面距离的关系应多次改变棋子的位置 物到镜面的距离 重复实验。 3 实验表明像与物相对于镜面对称。 5小明利用如图所示的装置对眼睛的成像原理进行探究凸透镜的焦距＝10cm。 1 实验前必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到同一高度上。 2 图中的凸透镜相当于眼睛的晶状体光屏相当于眼睛的视网膜此时应将光屏向左移动光屏上才可接到一个清晰的倒立、缩小的实像。 3 若进一步探究远视眼的成因小明应更换一个焦距更大 选填“更大”或“更小” 的凸透镜进行对比实验分析。 1对学 分享独学1～5题： 1 对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。 2 对子之间针对独学的内容相互解疑并标注出对子 2．群学 小组研讨： 1 小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。 2 针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论共同解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案一　回顾本章重要的实验有哪些？其具体内容是什么？ 方案二　总结本章重要的研究方法有哪些？ 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1