松江区中小学美术研训工作计划.docVIP

松江区中小学美术研训工作计划 （2011年度第一学期） 一、指导思想与工作目标 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》精神，深入贯彻落实科学发展观，以落实上海市、区基础教育工作会议精神为抓手，进行学科课程标准比较研究、开展学科育人价值宣传和案例收集工作。聚焦课程教学，打造活力课堂，追求有效教学。继续加强学科“两纲”教育活动、加强师资队伍建设。抓好骨干教师，各校教研组长的研训活动，不断提升本区美术教师专业化水准。 二、美术研训活动要点 1．认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部、市教委领导关于课程改革的指导意见与区教育工作计划，进行学科课程标准比较研究，加强学科育人研究，积极推进“两纲”教育。美术学科要努力抓好优秀教研组的建设与发展，促进美术特色教师的成长，以点带面推进中小学美术课的“有效教学”活动，进一步加大课堂创新思维培养，把育人价值放在重要位置。 教研组计划的制定、中心组计划的制定； 11月，2009——2010学年度校本研修优秀教研组评选动； “十二五”计划的开始。 2．中小学美术农村教师专业化发展培训已基本实施，本区的中小学农村美术教师培训者培训正在进行。本学期拟有5——6节课作教学研究展示，活动形式有专题学习、集体备课、骨干带教、现场诊断和教学反思等。适切的三维目标、育人价值的有机渗透、有准备的媒体运用、成功的操作与评价。 8月15日-22日，完成《艺术追求》板块课程目标： A.唤醒美术教师的艺术追求意识，提升专业水准。 B.学习美术欣赏、人物速写、风景写生等专业课程，内化为教学能力和素养。 3．继续抓好区美术骨干教师的队伍建设，提高专业水平。⑴发挥学科中心组功能、名师的辐射示范作用，发扬团队合作精神，充分发集体智慧，重点在课程建设、提升课堂教学有效性方面发挥作用。⑵强化教育科研的研究工作，要求骨干教师在本学期确立自己的教学研究课题，通过课题研究过程来提升骨干教师专业水平。 提供教学平台，推动教坛新秀的全区展示： 4．努力推进与展示中小学美术、书法学科二期课程改革成果。积极宣传发动本区中小学生参加各类书画比赛；要求师生积极参与各类绘画作品比赛活动。 10月30日截稿：2011年首届上海青少年、儿童书画作品网络大赛暨作品选集； 12月底市里完成小学低、中高年级，初中年级各10个“学科育人价值”案例共30个。各区县小学教研员负责推荐两个（低、中、高自定），中学教研员负责推荐两个（六、七年级自定）。 5．2011届中小学美术新教师的见习期上岗培训工作，本年度计有10位新教师，主要的培训与指导活动有：⑴中小学课堂教学常规的检查与指导（听随堂课、汇报课的指点）⑵新教师绘画基本功的自习能力测试（素描、色彩作业）⑶一年见习期内的专业辅导与教学能力的培养提高，提高期末汇报课的教学质量。 6. 为了关注教师专业化发展，促进松江美术教育发展。本区在原有成果的基础上，还要继续加强教师课堂教学能力，开展一些培训活动：聘请市有关专家作专题讲座、组织教师外出参观交流与学习、积极开展网络教研活动、书画研修班活动。 “中小学书画教学实践与技能知识研修班”开班，力图通过培训使广大的教师能对书画有更全面的了解，尤其针对技能知识的培训，提高教师的实践书写、国画能力；推广本区的特色书画教学；组织教师观摩课堂教学，通过评课，进行系统探讨教学教法，进一步强化书画在美术教学中的应用与创新，并在实践中更有效地教学，大力弘扬民族的书画艺术。 7．继续完善与加强美术、书法的校本教材的编写、学习交流活动。加大区本课程资源开发力度，推进区本课程体系建设，丰富“本土化”的课程资源。目前已出版发行的有泗联小学的面塑、小昆山学校的剪纸，张泽学校的中国画蔬果教学、车墩学校的纸版画、民乐学校的书法校本等，通过区内的学习与交流，不断提升校级教研组长的综合素质，注重横向联系，加强与外区县的交流活动。 2011学年五项重点推进项目是统整学校课程体系，构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，开发区本课程和开展短课程评选。, 强化课堂实施，改善教研方式，深入推进课程改革,促进师生共同发展。 9月22日市级艺术教材培训高中教材展示专场：市一中学（市一张幸怡、嘉定一中孙红）；2011年12月1日初中教材暨学科育人价值研究专场：徐汇中学（徐汇中学励霄虹、长桥中学张婷）。 启动艺术培训和高中艺术教材培训，为高中艺术教材的全面推开进行有效引导；逐步培养一支适应中学艺术教学要求的教师队伍。 10．为引导和鼓励美术教师深入践行“二期课改”思想，积极推进实施课改工作，加强新课程教学研究，整体提高美术教师的理论、专业水平和实践能力