四川省宜宾市一中2015-2016学年高中生物 减数分裂和受精作用教学设计.docVIP

减数分裂和受精作用 2.1 减数分裂和受精作用 课时 第1课时 授课班级 考点、知识点 学习目标 知识目标 1．减数分裂和受精作用的概念。 2．减数分裂过程中染色体、DNA分子的变化规律，并能用自己的语言解释生殖细胞（精子和卵细胞）的多样性和物种的稳定性。 能力目标 1．通过精子和卵细胞的形成过程，训练学生的观察识图能力和分析判断能力。 ?2．通过列有丝分裂和减数分裂比较表，训练学生的归纳、判断、分析比较能力。 ?情感目标 通过减数分裂和受精作用的染色体的行为变化的学习，训练学生能运用生物学知识评价和解决生活中的实际问题的能力。 重、难点 重点 1．减数分裂的概念。 ?2．精子和卵细胞的形成过程。 难点 减数分裂过程中，染色体、DNA的数目变化特点和规律。 教学过程 教师活动 学生活动 引课：细胞分裂有哪些方式？ 思考、讨论、回答 公布读书指导题： 1.什么是减数分裂？绘出减数分裂过程的模式图。（师生一起画） 2.减数第一次分裂的主要特征有哪些？ 3.减数第二次分裂的主要特征有哪些？ 4.什么叫同源染色体？ 5.只有进行减数分裂的细胞才有同源染色体吗？ 6.什么叫做联会，有丝分裂有联会吗？ 7.什么叫做四分体？ 8.染色体减半发生在减数分裂的哪一次分裂？ 看书、讨论、回答 练习 教材22页基础题1、2 先练后评 独立完成 1