24金钱的魔力1-1.docVIP

学科 语文 承教者 授课时间 年 月 日 年级 5年级 课题 24、金钱的魔力 课时 1-1 教材分析 这篇课文是一部小说的节选，文章的开头缺乏必要的背景叙述，显得唐突。因此。我在这里以讲故事的形式介绍了“背景“，对于学生进行自主阅读至关重要：一方面让学生“前瞻”，了解百万英镑大钞的由来；另一方面吸引学生“顾后”，激发进一步学习的兴趣。 认识课文中的4个生字，积累有关语言。通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。 通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点 教学难点 了解通过人物的语言 教学过程 学习内容 学习方式 教师指导 时间分配 一、新课导入 1课文选自美国著名作家马克土温写的短篇小说《百万英镑》。揭题：24*金钱的魔力 1静心读文交流阅读感受 3.各学习小组针对其中一个人物选取课文中一处最精彩的描写读一读，谈谈体会。4.小结、提炼：读了文章，托德与老板的可耻嘴脸及性格跃然纸上，呼之欲出，这都缘于作者对人物的生动传神的动作描写，细致入微的神情刻画，入木三分的语言描写马克温 读文，思考问题 从书中找出相关语句读一读，体会其中的意思 启发学生的阅读兴趣 一个富豪之家的两兄弟，从银行中取出面额为一百万英镑的钞票，藉此验证这一百