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集 体 备 课 记 录 表 集体备课时间 2012年9月14日 出席教师 吴惯芝 张素美 郭伟娟 宋晓翠 缺席情况记录 无 中心发言人 吴惯芝 备课内容 Zh ch sh r 课时安排 2课时 教材分析 本课包括四部分内容，第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri ，每个声母配有一幅生动的图画。第二部分是声母zh、ch、sh、r 的书写格式和笔画笔顺。第三部分是看图拼读音节，包括两拼音节和三拼音节 韵母都带声调。第四部分是一首儿歌，配有图画。 学情分析 教学新课前，可先复习部分三拼音节，为学习新课作铺垫。教学Zh ch sh r 可从图 入手，通过看图引出图下的音节，再分析音节。要着重指导发音方法，教师示范，学生观察、模仿，反复练习。还可引导学生运用发音方法，进行试读。 教学目标 知识目标 借助图画和汉字帮助认读四个声母ｚｈｃｈｓｈｒ的读音，并能区分ｚｈｃｈｓｈ与ｚｃｓ的发音和字形上的差别。 能正确书写声母ｚｈ ｃｈｓｈ　ｒ 能力目标 通过学习声母的读音，正确认读整体认读音节的读音正确拼读ｚｈｃｈｓｈｒ与单韵母组成的音节，并重点读准三拼音音节。利用带调音节训练学生的口头表达能力。 借助图画，培养观察力和口头表达能力。认识汉字词语“日出，读书，骑车”。 情感目标 培养学生学习语文的兴趣 教学重点