16青山不老导学案.docVIP

太各庄小学“3443”导学模板 学科长审核： 学校审核： 年级 六 单元 四 课时安排 共 2 课时 第1、2课时 执教人 于树旺 课题 16.青山不老 （作者：梁衡） 学 习 过 程 步骤 学 案 导 案 创设情境明确目标 今天,让我们一起去认识一位81岁的老人,他从65岁开始创造了一个青山不老的奇迹。 2、理解老人所创造的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。 3. 重点：理解老人所创造的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。 教师解读目标: 希望 1认真仔细地倾听。 2、齐读课题。 自主合作互动研学 第一课时： 一、我积累，我进步。 自读课文，勾画生字词，并把你自己借助工具书解决不了的按顺序写到黑板上。 二、我感知，我快乐。 带着以下问题再读课文，然后在小组内交流你的看法。 1、这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？联系课文，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。 kànɡ nuè jù yū?土（ ） 肆（? ?）? ? 盘 泥 肆虐： 盘踞： 归宿： 荡漾： 3、把下列句子补充完整。1）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上、四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着 。?2这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来 的地方，是 、 、 等与生命作对的怪物 之地。?3