2013.4.15五步课例研究《威尼斯的小艇》.docVIP

新都小学五步课例研究 课目： 26 威尼斯的小艇 专题： 《高年级小学生阅读教学中有效实 施“当堂练习”环节的行动研究》 学科： 语 文 姓名：朱红梅 执教班级： 501 2012 —— 2013 学年 第二学期 “五步课例研究”之一 课例方案设计 教材分析(含习题及单元有关内容) 本文的作者是美国著名作家马克?吐温。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点和船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。教学本课时教师要引导学生挖掘文中的美，通过品读赏美，从而使学生感到生活的美，感到语文的美给自己带来的快乐,进而内化为乐学语文的动力。 选编这篇课文的目的：一是使学生领略水城的风情，陶冶学生的审美情趣；二是使学生领悟作者的表达方法。 学情分析（相关的知识、能力、学法、习惯分析） 我班37名同学，整体来看，他们具备了一定的自学能力，能借助拼音和具体语境学习生字词，基础知识相对来说比较扎实；同时，他们基本能围绕课后练习思考从文中寻找答案，具备较好的阅读理解能力，另外，我班学生还比较善于抓住重点语句感受