罗坑小学备课教案(14年春)6.docVIP

罗坑小学备课教案 课 题（页次） —30） 课时安排 2 教学目标 1、认识本课3个生字，会写9个认识的字，学会多音字“嚼”。能正确、流利、有感 情地朗读课文。 2、引导学生把握课文内容，从作者回忆童年生活的四个片断中，通过理解重点词句体 会作者童年时对骆驼的喜爱，感受作者对童年生活的怀念之情。 3、背诵喜欢的段落。有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。 重点难点 能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。 教学准备 教学光盘 教 学 过 程 教 学 过 程 教学过程： 一、复习旧知，引出新知。 ??1、同学们，这节课我们继续学习第六课《冬阳 童年 骆驼队》。你们知道这篇文章的作者吗？对，是林海音女士。今天我们再次走入她的童年，走入她的《城南旧事》，走进她的《冬阳 童年 骆驼队》。 生齐读课题 ??2、想一想，作者回忆了童年生活中的哪几个场景？ 学咀嚼? 议驼铃?? 想剪驼毛?? 问驼踪 ??3、师：这四个场景是作者童年里最深刻的记忆，就像电影里的一组镜头常常浮现在她的脑海中。那你喜欢哪个场景呢？为什么？ 二、确定组内学习内容，自学，交流。 ? 1、小组的学生达成学习某一内容的共识。 ??2、每人自学。 自学提示： ? 1、细读本段落，抓重点词句来体会人物的情感，并做批注。 ? 2、思考组内汇报的形式。 组内交流。 三、学生汇报