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《英语综合教程》第二册第四单元课文教学设计 王 韶 芳 教学内容分析： 使用教材是全国普通中等专业统编英语综合教程第二册第四单元课文部分。 内容是课文“Two Geniuses”。整篇文章较易理解，除了几个从句需 要分析外，其他的学生应该能看懂。课堂上设计问题让学生进行口语练习，发挥学生课堂上的主体作用，课后让学生自己归纳课文，做口头和笔头练习。 重点： a） 生词和词组的应用； b） 课文分析； c) 课文归纳； 难点：课文内容的归纳。 重点： a) 理解文章内容； b) 把握文章主题； 难点： 课文中的细节。 教学手段和方法： 1．设计练习，让学生的听、说、读、写四环节都得到巩固， 提高学生的实践能力。 2． 教师着重对学生启发，解释清楚重点，难点，形成学生良好的思维习惯。 教学目标： 认知目标 知识点 认 知 目 标 熟记 复用 听力 表达 分析归纳 应用 精 读 单词 √ √ 　 　 　 　 √ √ 　 　 　 　 √ √ 　 　 　 　 √ √ √ √ √ √ 语法 　 　 　 　 　 　 √ √ √ 　 泛读 　 　 　 　 　 √ 快速阅读 　 　 　 　 　 　 2课时 精读（Ⅰ）：课文 “Two Geniuses”的生词，短语教学； 课文的整体理解，难点、重点分析及归纳； 教学媒体：录音机，录音带，多媒体 教学评价： 形成性评价：通过课堂提问，练习及课后作业所反馈的信息，及时调整教学进度和方法。 总结性评价：通过口头、笔头练习，推测教学目标的到达度。 教案： Two Geniuses Part One: Words Study 1.Teaching contents: Two Geniuese 2.Teaching key points: new words and expressions 3.Teaching period: 30 minutes 4.Teaching aids: recorder, tape 5.Teaching procedure Step 1 Learning the new words and expressions (5 minutes) A.T: The passage tells us something very interesting about Albert Einstein Let’s learn the new words first. Teacher plays the tape. The students listen to the new words and read after the tape. Step 2 Presentation (20 minutes) A. Teacher explains some useful words and expressions. Vocabulary Regard v. 视作，认作 Regard…as 把…看作是 She is regarded as the best teacher in the school. Please give my regards(问候) to your mother. Sense of humour 幽默感 Sense of hearing 听觉 Sense of sight 视觉 Sense of smell 嗅觉 Sense of taste 味觉 Sense of touch 触觉 Way n. 道路;方法;途径 On one’s way to On one’s way home By the way In the same way Know…by heart 熟悉,记住 Learn…by heart 背诵.牢记 The boy knows many popular songs by heart. Our teacher asked us to learn many expression by heart. Find out 发现,找到,查明 Trouble n. 烦恼,麻烦 Make trouble 带来麻烦/烦恼 Ask for trouble 自讨苦吃 Be in trouble 陷入困境 Haven’t you make much trouble to me? Tell him not to go there, or he’ll get into trouble. 3 Ending ( 5minutes) A .Oral: the whole class read the new wo