浙江省富阳市场口中学高中政治 2.1影响价格的因素教案 新人教版必修1.docVIP

第二课? 多变的价格? 第一框《影响价格的因素》教学设计一、教材分析本框题分二目，一是从学生日常生活实例引出影响价格的因素很多，进而引出这些因素主要是通过改变供求关系来实现的；二是揭示价格波动的决定因素是价值量，继而了解商品的价值量的决定以及商品价值量与社会劳动生产率的关系，最后归纳价值规律的基本内容及表现形式。本节课内容贴近学生生活，密切联系社会热点，容易激发学生学习热情二、教学目标（一）知识目标（1）（2）理解价格与价值关系（3）（二）能力目标（1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。（2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。（三）情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。三、教学重点难点重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。难点：劳动生产率与价值量的关系。四、学情分析学生对社会日常生活中各种商品的价格变动耳濡目染，对某些价格问题存在困惑，教师若能抓住教材内容与学生实际的切入点，容易引起共鸣。由于前两周的学习，学习方式上，已初步接触分组讨论发言的方法，也有一定的搜集资料能力。?五、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。六、课前准备教学组织管理准备 全班5人以座位情况就近分成个讨论学习小组，每组选出小组长、书记员。七、课时安排：1课时八、教学过程 这个夏末，丝瓜逆袭 2.5元/斤的丝瓜飙升到6元/斤，为什么？ “马大嫂们”如是说： 小组探究1:从以上声音中找到引起丝瓜价格变化的因素有哪些? 结论：供求影响价格 蔬菜销售商如是说： 生产者如是说： 小组探究2:引起丝瓜价格上涨的因素还有什么? 结论2：价值决定价格 参与生活 “明年，我还种丝瓜！”?? 富阳中沙村农民张乾坤瞄准城区市场，种植青皮丝瓜亩产5000公斤，远远超过附近农户3500公斤的亩产，获得了良好的经济效益。 小组探究3：（精讲点拨 得出结论2：商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 （2）假如你是张乾坤,要想获得更高的经济效益,该怎么办? 前后6人一小组， 组长收集本组观点， ３分钟后发言交流。 教师点评：个别劳动生产率提高，对生产者来说有十分重要意义。对整个社会来说，生产者争先提高劳动生产率，最终导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。 大伯好偏心 自主探究：丝瓜的价格无论怎样“飙升”始终赶不上“便宜”的虾价格,为什么？ 结论1：商品交换遵循等价交换原则受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律要求发生作用的具体表现。反思总结布置教学反思本课由于整体的理论性不强，加上和学生的生活很贴近，许多过于影响价格的因素学生都能自己说出来，因此，本课的教学并不很难。由于设计本课时，充分考虑了学生的学习情况，留了很多时间让学生自己去探究问题，而且问题设计合理，上课时能充分调动学生的积极性。整个教学过程，学生都发挥了主体作用，教学效果很理想！但本课教学上存在的一个疑虑是——商品价值量的问题到底怎么讲？因为教材上这个知识点很少，更重要的是高一有很多涉及此知识点！对此，我决定打破教材的局限，以例题形式，将课标上要求学生掌握的内容及题目中常涉及的知识串联起来，一起讲解给学生。我认为，在以后的教学中，也要注意这个问题，不能完全依赖教材。而是以教材为依托，紧扣课标要求，以学生容易接受的方式来讲解比较好！ 1