福建省漳州市芗城中学高中政治 7.2 弘扬中华民族精神教案 新人教版必修3.docVIP

第七课 我们的民族精神 （第二课时） 新课程学习 7.2 弘扬中华民族精神 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记中华民族精神的形成和发展 2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义 （二）能力目标 培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力 （三）情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。 ★教学重点、难点 弘扬中华民族精神的必要性和意义 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学过程 （一）引入新课通过上一节的学习，我们知道了中华民族精神的基本内涵，这一节我们进一步探究大力弘扬中华民族精神的必要性和意义。 （二）进行新课 教师活动：引导学生阅读教材76――79页内容，并体会中华民族精神的发展历程。 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评： 这一内容说明了中华民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程。 一、薪火相传，越燃越旺 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。 例如：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出表现。 新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。 雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。 二、弘扬中华民族精神的重要性 当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。 教师活动：引导学生思考，为什么弘扬和培育中华民族精神？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评： 弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质，增强我国国际竞争力的要求。 1、弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求 一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。 民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在现代化建设和社会进步过程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。 教师活动：引导学生阅读教材79页“两个观点”内容，并谈谈你的看法。 学生活动：积极思考并讨论问题 2、弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求 当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出；而民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。 3、弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要 西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。 三、如何弘扬和培育中华民族精神 教师活动：引导学生阅读教材81页“综合探究”内容，并思考如何弘扬和培育中华民族精神？ 学生活动：积极阅读、思考并讨论问题 教师点评：弘扬和培育中华民族精神，应注意以下几个问题： 1、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。有了“主心骨”才有了民族精神之魂，才能在全社会形成共同理想和精神支柱。 2、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。 既要珍情和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。 3、弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。 既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。 4、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。 只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。 四、书写中华民族精神的新篇章 我国已进入全面建设小