高中英语 Unit 4 Earthquakes（第1课时）教案 新人教版必修1.docVIP

Unit 4 Earthquakes 教学目标： 词汇：pretty lively 短语： a five-storey apartment be made of 句式：This is the first time I’ve visited your hometown. What’s the climate like? 重难点突破： a five-storey apartment 一幢五层楼高的公寓楼 sixteen-year-old Zhang Hua 16岁的张华 （ sixteen years’ Zhang Hua） 合成形容词只作前置定语，用于所修饰的名词前。 构成：数词+单位词单数+形容词（long/wide/high/tall/deep/old）+被修饰名词 注意：合成词的各词间要有连字符；单位词为单数 典型例题： Many students signed up for the ______ race in the sports meeting to be held next week. 03 上海 A. 800-metre-long B. 800-metres-long C. 800 metre long D. 800 metres length. 1）alive?意为“”，侧重说明生与死之间的界限；可用来作表语，后置定语或宾补。虽有死的可能，但还活着。例如： The?badly?wounded?soldier?was?still?alive?when?taken?to?the?hospital?. He?wanted?to?keep?the?fish?alive?.?他想让鱼活着。 2）living“活着”强调说明“尚在人间”，“健在”，作定语或表语。例如：My?first?teacher?is?still?living?.?我的启蒙老师仍健在。 English?is?a?living?language?.?英语的活的语言。 3）live?“活着的”，通常指，常用来作定语放名词的前面。还指“实况转播的”。例如： a?live?wire?有电的电线，a?live?fish?一条活鱼。 Do?you?like?a?live?show?or?a?recorded?show???你是喜欢直播还是录音?。 He?said?he?had?seen?a?live?whale?.??他说他看见过活鲸鱼。 4）lively?“活泼的”，“活跃”，“充满生气的”，可作定语、表语或宾补，例如： Jenny?is?a?lively?girl?.?詹妮是个活泼的女孩。 Everything?is?lively?here?.?这儿一切都生机勃勃。 He?had?a?strange?way?of?making?his?classes?lively?and?interesting?.??他有一种奇特的方法，使他的课生动有趣’ve visited your hometown.这是我第一次来你的故乡。 “This/It is the first/second/其他序数词/last+time+that从句”结构表示： “这是某人第一/二/几/最后一次做某事” （that引导定语从句可以省略） 注意该句式主从句的时态： 主句用is，定语从句用现在完成时；主句用was，从句用过去完成时。 典型例题：This was the first time I _____ a snake. A. saw B. have seen C. see D. had come across 4. What’s the climate like? 气候怎么样？ “What be+主语+like？”结构是询问某人某事状况的习惯用语。 主语是人时，可以询问其内在品质，也可以询问其外貌特征，回答时可以针对其两方面或一方面。 小结：询问某人或某事状况可以用以下方式 What be +主语+like？/What do you think of…？/How do you like find …? 指点迷津： How much do +主语+like…？ 某人多么喜欢……？ What do+主语+like？ 某人喜欢什么？ What do+主语+look like? 某人长什么样？（着重问外表特征） 主语+would like to do 主语+feel like doing 某人愿意做 （表示意愿） How be +主语？ 某人身体或某事怎么样？（询问人着重健康状况） 典型例题：—______? —He is kind but strict. What does your new headteacher look