四川省宜宾市一中2015-2016学年高中政治 经济全球化与对外开放教学设计.docVIP

四川省宜宾市一中高级13级2015—2016学年上期经济全球化与对外开放课题名称经济全球化与对外开放一、考点1、经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响2、对外开放国际经济组织、国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略二、教学重难点重点经济全球化的影响提高开放型经济水平的措施难点经济全球化的影响提高开放型经济水平的措施三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意一、经济全球化的知识(1)含义(2)表现(3)实质(4)影响(5)态度(6)载体（1）经济全球化：含义：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势；(2)主要表现为：生产全球化（资本在国际间流动）；(3)实质：是以发达资本主义国家为主导的，因为：发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。影响：积极影响→推动世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供更加广阔的发展空间；使世界各国的经济联系在一起，促进了各国经济的合作。消极影响→使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；一国经济的波动会殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。(5)正确态度：对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，也是挑战。我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害；同时提高抵御国际经济风险的能力，勇敢地迎接挑战。我国的对策：（见综合探究）要实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力；要积极参与和推动区域经济合作；重视信息化发展，努力缩小与发达国家的“数字鸿沟”；大力发展绿色产品，积极培育绿色产业，突破“绿色壁垒”；要充分利用世界贸易组织的规则，积极应对倾销行为和解决国际贸易争端，维护我国企业的合法权益。(6）跨国公司：含义：跨国公司是指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。目的：实现自己的利益最大化。作用：它的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。3.2重难点一、我国怎样应对经济全球化二、国际经济竞争与合作(1)世界贸易组织地位世界贸易组织与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织。世界贸易组织（）是世界上最大的多边贸易组织，我国年月日正式加入世贸组织，是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着对外开放进入一个新阶段。作用在国际经济贸易领域中发挥着积极作用，其基本原则：非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则，其中最重要的原则是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。影响积极消极(2)全面提高开放型经济水平原因：是经济全球化的必然要求，是发展市场经济（开放型和竞争性）的内在要求，是我国社会主义现代化建设的必要条件。怎样全面提高开放型经济水平：首先，（总体）必须实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。其次，（内容）要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势；形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级，发展服务贸易；提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。再次，（战略）坚持“引进来”和“走出去”相结合的占率，充分利用国际国内两种资源、两个市场，增强国际竞争力（“引进来”是指利用国外的资金、人才、先进技术和关键设备等：“走出去”是我国对外开放新阶段的重大举措，指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式与其他国家进行经济技术合作，企业要积极走出去，开拓国际市场开展国际化经营，打造国际知名品牌，增强国际竞争力）。最后，（原则）必须始终坚持独立自主、自力更生的原则，在立足于自身发展的基础上实行对外开放。3.2重难点二、比较“引进来”与“走出去”