职业认知性问题绪论.pptx

OFFCN 热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。 关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。 职业认知 自我认知 职业理解 ①有的放矢 所答对所问，回答内容能够反映考生强烈并且理性的求职意愿，同时表现出考生面向教师这一职业所具备的基本职业潜质。 通过语言编排、阐述方式、段落结构的设计，增强答案内容的可信度和说服力，从理性和感性两个层面获取考官的双重认可。 ②真实可信 自我认知 向考官证明自己具备：积极主动的职业意愿、平衡理性的职业心态和长期稳定的职业追求。 ①自我认知 兴趣（即想做）：一切对人产生愉悦刺激的新鲜事物都能成为兴趣，而这种刺激会有明显的边界递减效应； 乐趣（即能做）：在兴趣基础上加入的能力，不仅有愉悦的刺激，并且能够充分发挥自身优势做的很出色，优于其他人； 志趣（即该做）：在乐趣基础上加入了价值观，不仅能够好，愿意做，更能在做的过程中实现价值、产生成就感和满足感，实现个人价值与社会价值的统一（即个人价值的升华）。 ①自我认知 你为什么选择教师这个职业？你是怎么看待这份工作的？ 你最尊敬的教育家是谁？为什么？ 你的座右铭是什么？为什么要选它作为自己的座右铭？ 真题 ②职业理解 第一步：专业阐述 以教师的专业视角，依据相关专业知识，对题干问题进行直接阐述。确保作答内容的正确无误。 结合实际教学工作谈应用，阐明相关理论在实践层面的意义和作用，将理论运用到日常工作中。 第二步：深入解读 你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？ 请问新课程标准中的“三维目标”是什么？ 作为一名新教师，你认为如何才能上好一节课？ 真题 课件制作 晴天小雨fish：/u/1804560343 /offcnmianshi /offcnmianshi 中公教育?事业单位?面试团队 谢谢观看