九年级语文上册第2课《从罗丹得到的启示》教案沪教版(五四制).docVIP

《从罗丹得到的启示》 茨威格 【学习目标】 　　1．了解罗丹及其雕塑作品，了解一些雕刻艺术方面的知识。 　　2．学习本文抓住人物动作、语言、神态等描写，表现人物个性的方法。 　　3．学习罗丹全神贯注、一往情深的艺术创新精神。 【重点难点】 　　1．重点：通过人物分析，体会罗丹的专注，领悟描写的艺术表现力。 　　2．难点：材料的详略安排，首尾呼应。 【播放图片】 【相关提示】 　　1．罗丹，19世纪法国最伟大的雕塑家，代表作《思想者》《沉思》《青铜时代》。 　　2．因为茨威格写了《一个陌生女人的来信》和《一个女人一生中的二十四小时》等名篇，高尔基给他“世界上最了解女人的作家”的桂冠。这位充满良知的人道主义和理想主义作家，迫于法西斯主义的统治，流亡南美，最后在悲观绝望中携妻双双结束了生命。 【正音正字】 媲pì　　墅shù　　黏nián　　蹙cù　　 【词语积累】 微乎其微　　永垂不朽　　不速之客 【初学课文】 　　1．作者从罗丹身上得到了什么启示？从文章中找出点明题目的句子。 专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弥散的意志贯注在一件事情上的本领。2．作者从哪件事里得到了启示？　作者从观看罗丹专心修改女正身像得到启示。 【精读课文】 　　1．齐读本文的重点内容：11－16段。 　　2．划出文章中的环境描写、人物描写，理解它们的作用。 【思维训练】 　　1．这一部分，主要写什么内