【新步步高】2015-2016学年高中历史 专题一 第一次世界大战 1.2 第一次世界大战的经过课件 人民版选修3.pptVIP

学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 重点精讲 为什么说1916年是一战中关键性的一年？ (1)从双方企图看，交战双方都想在这一年给对方以致命打击，赢得战争。 (2)从战争形势来看，这一年发生了三次重大战役：凡尔登战役、日德兰海战和索姆河战役，战争变得更加激烈和残酷。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 (3)从双方投入看，双方动用了大量兵力和最新式武器，如飞机、坦克和毒气弹。 (4)从战争结局看，交战双方特别是德国元气大伤，战争主动权开始向协约国一方转移。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 深度点拨 第一次世界大战之所以变成了持久的阵地战，一是由于进攻一方陷入两线作战的境地，进攻兵力受到限制；另一方面，一般来说，在双方武器相当的情况下，进攻一方付出的代价要比防御一方大得多。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 三、第三阶段(1917年) 1．战争态势：经过两年的战争，两大军事集团都筋疲力尽，德奥受到严密 ，物资供应、兵员补给非常紧张；协约国由于 的供应来源未断，在物资、兵员补给方面逐渐占据优势。 学习探究区 殖民地 封锁 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 2．美国参战 (1)原因：德国外交大臣训令德国驻 公使开展德国与该国结成反美同盟事宜的密电被英国截获并交给美国；德国实行的 使美国损失较大；英法在战争中的削弱和德国暴露出来的野心使美国认识到德国比 更为可怕。 学习探究区 英国 墨西哥 无限制潜艇战 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 (2)概况：1917年4月，美国 通过参战案，正式对德宣战。 (3)影响：美国参战后，一大批 倒向协约国，协约国的实力由此大大增强。 学习探究区 中立国 国会 深化探究 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 材料　现在，我们正要对这个与自由为敌的真正敌人应战，必要时，我们将竭举国之力，以抑制和摧毁它的野心和实力……因而我们乐于为世界的最后和平，为世界各民族的解放……而作战。 ——美国总统威尔逊 学习探究区 第一批美国部 队到达法国 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 学习探究区 (1)这篇演说发表的时间应在什么时候？ 答案　1917年，美国对德国宣战前。 (2)威尔逊提到的“对这个与自由为敌的真正敌人”指谁？“应战”指什么事？ 答案　德国。对德宣战，参加第一次世界大战。 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 (3)依据材料简要分析，美国参战对一战产生了哪些重要影响？ 答案　改变了战争双方的力量对比，使战争形势更加有利于协约国集团；壮大了协约国集团的阵营，使一战真正进入全球规模阶段。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 理解升华 一战前期，美国采取了中立政策，1917年4月，美国放弃中立，对德国宣战，无论其实行怎样的外交政策，其本质目的是相同的，那就是维护其切身利益及争夺世界霸权。 学习探究区 归纳总结 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 欧洲战场三个阶段战局的演变 一战的主战场是欧洲战场，西线和东线是主要战线，其中西线的战争对战争进程具有决定性作用。 战局演变：①第一阶段是1914年。主要战役是西线马恩河战役；战局是：法、英、比军队的抵抗和俄军的东线进攻，致使德军西线速决战的计划破产，在东西两线双方转入阵地战。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 ②第二阶段是1915～1916年。在决定性的1916年，双方进行了西线凡尔登战役、索姆河战役，东线俄军的夏季攻势和日德兰海战；战局是：战争的战略主动权转移到协约国一方。 ③第三阶段是1917～1918年。1917年美国参战、俄国发生二月革命和十月革命并退出帝国主义战争、交战国人民的反战运动，都加速了大战的结束。1918年11月，德国投降，大战告终。 学习探究区 反馈训练区 1.一战爆发初期，各国反战的声音微乎其微，主要原因是(　　) A.当时的战场局限于欧洲 B.极端民族主义情绪高涨 C.战争的残酷性尚不明显 D.人们预计战争时间不长 解析　一战初期，民众深受极端民族主义情绪的驱使，积极支持战争，故B项符合题意。 1 2 3 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 5 6 4 B 2．1914年，马恩河战役结束后，德军总参谋长认为德国“已经输掉了战争”，这是因为(　　) A．德国军队的主力遭到重创 B．协约国军队由防御转入进攻 C．德国军队的战线被突破 D．德国难以承受长期战争的消耗 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 反馈训练区 1 2 3 5 6 4 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答 反馈训练区 1 2 3 5 6