2015-2016学年高中语文 第一单元《蜀相》导学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

《蜀相》 学习目标 1、通过以意逆志，知人论世，把握诗歌的思想内容。 2、明确杜甫诗歌情景交融、借景抒情的写作特色。 3、通过朗读和想象 ，进一步激发对作者忧国忧民崇高精神的崇敬之情。 学习重点 理解“寻”“自”“空”在诗中表情达意上的作用。 学习难点： 明确杜甫诗歌情景交融、借景抒情的写作特色，。 教学过程 问题一：根据诗歌的写作背景来说说这首诗歌的感情基调？ 问题二：请同学们给《蜀相》的诗句划分节拍。 问题三：诗的首联、颈联、颔联，尾联各写了什么内容？ 问题四：说一说，在首联当中，哪些词语用得比较传神，有何作用？ 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森 问题五：王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，为什么？ 问题六：在颈联当中，诗人刻画了一个怎样的人物形象？ 问题七：诗歌中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的“英雄”指谁？ 问题八：这两句诗为什么会具有极大的感染力？