人教版七年级英语上册第七单元Unit7Howmucharethesepants.docVIP

? 人教版七年级英语上册第七单元Unit 7 How much are these pants?学案 ? 人教版七年级英语上册第九单元Unit 9 Do you want to go to a movie?学案 人教版七年级英语上册第八单元Unit8 When is your birthday?学案?? 2010-08-23 08:15:38|??分类： 中学教案学案 |??标签： |字号大中小?订阅 Unit8 When is your birthday? No pains, no gains. 二、学习目标： 1、知识目标： 词汇：speech,contest,party,trip,art, festival, basketball game 短语：speech contest, school trip, basketball game, birthday party, school day, art festival 句型：--When is the school trip? -- It’s April 19th. 2、能力目标：进一步熟练运用以“When……..？”开头，关于日期的回答。 3、情感目标：通过了解一些著名人物的“birthday”, 使学生学习他们积极的学习工作态度。 三、教学重、难点： 学会使用序数词询问某人的生日. 学会询问活动日程的句型 四、学习过程： Step1 预习并尝试性探究： 根据汉语写出下列英语单词或短语并展示． 演说________________ 竞赛_______________ 聚会_____________旅途____________ 篮球赛____________________艺术________节日________中文；中国人；中国人的____音乐___________ 年__________ 篮球赛___________ 排球赛___________ 学校庆祝日____________-----岁（年龄）_____________ Step2 自主学习： 1.个人自读，记忆本课单词，完成1 2. 小组互相检查读、写情况． Step3 合作探究： 1. 师生合作完成听力练习2a. 2b，并检查答案。 2. 生生合作： 运用When is ------? Its----- 询问活动日程 1) 两人一组练习下列对话 A. When is the school trip? B. Its August 5th. 2) 组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话 3) 根据3b对话及表格进行练习 4) 小组竞赛，展示对话，完成3b 5) 学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子. Step4 梳理归纳： when译为“什么时候，何时”，一般用于询问“某天，某周，某月，某年”等，如：When is your birthday? 而what time译为“几点”，一般用于询问具体的钟点，常以at + 几点的形式出现。如：What time do you get up in the morning? I get up at 6:00. Step5 拓展创新： 1. 英语中表达年月日的方法有两种： 月，日，年或日，月，年这两种形式如：July 10th, 2010 = the tenth of July, 2010. 它的前面常用介词in或on, 当只出现年，月时就用介词“in”，当出现具体的时间时就用“on”。 2. 某人年龄的表示方法常用：1). 主语+ be + 基数词 2). 主语+ be + 基数词year(s) old 3. 有时还可用 “主语+ be + a 数字—year—old + 名词。”的形式。如：He is five. = He is five years old. = He is a 5—year—old boy. 提问年龄用how old. 五、典型例题： 1.We have an concert ____ July 5th each year. A.in B.at C.on D.of 解析：在月份前用介词in, 但具体到某一天用介词on, 故选C 2. --___________is your art festival? -- It’s June 5th. A.What time B.When C.Which D.Who 解析：根据答语是几月几号，不是指具体的时间故不选A，更不是指物和人所以答案是B。 3. She is ___________ girl. A.a 8—year—old B.a 8 year ol