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生物高一上

第一章,孟德尔豌豆实验 发现问题,提出遗传因子(没提出基因和DNA等相关概念),总结了分离定律(一对相对性状)和自由组合定律(两对或多次相对性状)。孟德尔之后,约翰逊提出把遗传因子换了个名字——基因。 第二章,基因在哪里?为什么? 2.1减数分裂形成雌雄配子,雌雄胚子相互识别、融合成为受精卵(即受精作用)。 2.2基因在染色体上,萨顿观察蝗虫减数分裂发现基因和染色体具有平行关系,推测基因在染色体上,但是他没证明。摩尔根研究并证明了基因在染色体上:果蝇中控制红眼白眼的基因存在于X染色体上,并推而广之证明基因存在于染色体上。正式因为基因在染色体上,所以基因的行为会听从于染色体的行为,进一步对孟德尔的分离定律和自由组合定律提出现代解释(书P30)。 2.3伴性遗传。基因在染色体上(常染色体还是性染色体?),如果基因存在于性染色体上,后代表现型比例就会与性别有关,否则无关。 第三章,基因的本质是什么? 3.1 通过两个实验证明DNA是主要的遗传物质: A.肺炎双球菌的转化实验,格里菲斯发现活R可以被加热杀死的S型细菌(其中必有转化因子)转化为活的S型细菌。 B.艾弗里证明加热杀死的S型细菌中起作用的转化因子是DNA,而不是蛋白质或其他物质。噬菌体侵染细菌的实验(赫尔希和蔡斯),证明DNA是噬菌体亲代和子代之间具有连续性,是遗传物质。 3.2 DNA分子的双螺旋结构,基本单位,三个特点。 3.3DNA的半保留复制过程和特点。 1.1孟德尔豌豆遗传试验(一) 1、为什么选择豌豆? a、自花传粉、闭花受粉纯种性状易区分且稳定 2、自交?:遗传因子相同的生物体间相互交配。 杂交×:遗传因子组成不同的个体间相互交配 测交:与隐性类型杂交,用来测定遗传因子组成(把基因型为A 的个体与交配,)。正交与反交:相对的概念,如果♂Aa×♀aa是正交,那么♂aa×♀Aa就是反交。 性状:生物体所表现出来的形态特征与生物特性的总称。 相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型(如高茎对矮茎)。 显性性状:具有相对性状的纯种亲本杂交(即AA×aa),子一代(F1)表现出来的那个亲本性状(即Aa表现出的性状),F1未表现出来的那个亲本性状成为隐性性状(即aa表现出的性状)。 性状分离:杂种(Aa,都是显性)的自交后代中,呈现不同性状(有显有隐)的现象。 3、控制一对相对性状的基因,三种基因型——AA、Aa和aa,其中AA和aa称是纯合子,Aa是杂合子。两种表现型——显性(AA和Aa,即A )和隐性(aa)。如果是具体的性状,如高茎对矮茎,那个表现型可以具体来说,分为高茎和矮茎。 4、×杂交,?自交,P亲本,♂父本(雄性),♀母本(雌性),F1子一代或杂种一代,F2子二代或杂种二代。 5、孟德尔的思路(假说演绎法),结合左图看。 一、观察实验发现问题。如左图,孟德尔做了杂交和自交实验, 发现F1全是高茎,F2出现性状分离,且性状分离比为3:1. 二、提出假说解释问题。没做实验。四点:1、性状由遗传因子决定的;2、体细胞中遗传因子成对存在;3、在形成配子时,成对存在的遗传因子分离,配子中只含有一对遗传因子中的一个。4、受精时,雌雄配子的结合是随机的。 三、演技推理。(没做实验)如果二中假说成立,则F1(aa)进行测交(即与aa交配)应该会1:1表现型比例。 四、验证。做三中测交实验。结果却是如预期。 五、得出结论。(没做实验)综上,证明推理正确,得出分离定律:在生物体细胞中,控制同一相对性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对存在的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。 6、遗传图解。上面的5中孟德尔已经提出了分离定律来解释现象,并且已经证明了分离定律。把孟德尔豌豆实验(一),也就是一对相对性状的实验的遗传图解如左图。测交的遗传图解如下图右边。 附:六种交配方式后代比例,最好都写一次遗传图解。 1.2孟德尔的豌豆实验(二) 研究两对相对性状。子叶颜色黄色(Y)对绿色(y)) 7、只看一对相对性状,看是否符合分离定律?举例,只看子叶颜色,即黄色对绿色,F2黄色个体数量=315+101=416,而绿色个体数量=108+32=140,黄色:绿色=416:140≈3:1,所以符合分离定律。圆比皱同理。 8、什么是自由组合?先分再合,先配子再组合。F1可以产生四种不同基因型雌配子(YR、Yr、yR、yr),同理产生四种不同基因型的雄配子,雌雄配子可以随机、自由组合,即两对基因型的分离和组合相互独立、互不影响。 9、F2有九种基因型、四种表现型。一定对着左图棋盘格数一次,F2有九种基因型,四种纯合子YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,五种杂合子;四种表现型,详见右图(棋盘格中)。需要弄清每一种基因型的概率

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