2015高中物理 3.2弹力学案3 新人教版必修1.docVIP

2015高中物理 3.2弹力学案3 新人教版必修1 【学习目标】 1．知道弹力产生的条件． 2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向． 3．知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题． 【知识要点】 一、 弹性形变和弹力 1、 叫做形变。所有物体均能发生形变。 2、 叫弹性形变， 叫非弹性形变， 叫弹性限度。 3、弹力： 。弹力是 发生形变产生的 （施力物体或受力物体）。 说明：①弹力产生的条件：接触；弹性形变。 ②弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。 ③弹力必须产生在同时形变的两物体间。 ④弹力与弹性形变同时产生同时消失。 【例1】关于弹力的产生，下列说法中正确的是…………………………… A.只要两物体相接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 二、几种弹力 1、常见弹力有几种？举例说明，分析它们是怎样产生的以及它们的方向？ 2、弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向 。 几种典型的产生弹力的理想模型： ①轻绳的拉力（张力）方向沿 。注意杆的不同。 ②点与平面接触，弹力方向 平面；点与曲面接触，弹力方向 曲面接触点所在切面。 ③平面与平面接触，弹力方向 ，且指向 （受力物体或施力物体）；球面与球面接触，弹力方向沿两球球心连线方向，且指向 。 【例2】画出下列物体（物块或球）受到的弹力。 三、胡克定律 1、胡克定律： ；劲度系数： ，单位 ；弹簧的劲度系数跟弹簧丝的粗细、材料、弹簧的直径、绕法、弹簧的长度等量有关，这个量反映了弹簧的特性。 2、表达式： 。 【例3】一弹簧受到80牛的拉力作用时弹簧伸长为14㎝，弹簧受到40牛的压力作用时，弹簧长度为8㎝，试求该弹簧的劲度系数与原长． 课后练习 1、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ） A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变 B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变 C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变 2、如图3-2-1所示，一个球形物体静止于光滑水平面，并与竖直光滑墙壁接触，A、B两点是球跟墙和地面的接出点，则下列说法正确的是（ ） A.物体受重力、B点的支持力、A点的弹力作用 B.物体受重力、B点的支持力作用 C.物体受重力、B点的支持力、地面的弹力作用 D.物体受重力、B点的支持力、物体对地面的压力作用 3、关于弹力下列说法正确的是 A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力 B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力 C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大 D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同 4、三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径均相同的光滑圆球abc，支点PQ在同一水平面上，a的重心位于球心，b、c的重心位于球心的正上方和正下方，如图，三球皆静止，试分析三种情况下支点PQ对球的弹力方向是怎样的？ 5、两根完全相同的轻弹簧A和B，劲度系数均为k，与静止两个质量相同均为m的 小球连起来，静止时A伸长为多少？ 弹力 学案 答案 例1、D 例2、解析：根据弹力产生的因素：物体相互接触；物体间有弹性形变。可画出各物体所受的弹力情况。 例3、解析：弹簧受拉力伸长时胡克定律的形式为F1 k L1-L0 ， 即 80 k 14- L0 弹簧受压力缩短时胡克定律的形式为F2 k L0 -L2 ， 即 40 k L0 - 8 ， 有上面两式可得到 k 20 N/cm , L0 10 cm 课后练习 1、BC 2、B 3、BCD 4、【答案】 5、【解析】分别对1、2球进行受力分析： 因为1球和2球均静止，所以每个球所受的合外力应该为0，则有 3 A B 1 2 P Q a P Q c P Q b P Q a P Q c P Q b 2 mg FB 1 mg FB FA