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2015-2016学年高中英语 Unit3 Life In The Future warming up and reading导学案 新人教版必修5
Unit 3 Life in the future
Period 1 warming up and reading
【学习目标】1、能记住以下单词及拼写:impression, previous, constant, settlement, surrounding, etc.
2.能通过找读,快读的方法来掌握这个阅读的主要大意
3.能让学生学习并了解未来生活的各个方面与现在生活的不同之处, 学习外星人的生活方式。
【学习重难点】1、能让学生对过去、现在、未来的生活有一个对比
2、读、找读
Step1 课前预习(要求学生会读,并且能记住其意思)
Impression 印象 constant 时常生的、连续不断的 previous前的、早先的
guide,向导 uncertain确定的 surrounding 的,解决 adjustment调整,调节Reading
Find out the main idea or topic sentence of each paragraph:
Para 1 (C))’s home
Para 3 (D) (B)
Read the text quickly, then put the following sentences into the correct order:
a We were transported into the future by a comfortable time capsule.
b. . I arrived at Wang Ping’s home and everything in his house made me surprised.
c. I won a travel to the year AD 3008
d. I have my first try to master a hovering carriage
【cadb】I took up the prize I won the year before.
Who transported us to the future?
Wang Ping’s parents’ company transported us to the future.
What did Wang Ping’s house look like?
His house is a large bright, clean room. It had a green wall, brown floor and soft lighting.
Step 3【合作探究】
课文缩写
Before arriving in the future: I was __unsettled_for the first few days, I suffered from “time lag”. My friend Wang Ping give me some green tablets , which helped a lot. The capsule began swinging gently sideways as we lay relaxed and dreaming.
When arriving in the future: At first, it was difficult to tolerate the new surroundings . Hit by a lack of _fresh___air, my head ached. Wang Ping immediately hurried me through to a small room _nearby__for a rest. Soon I was back on my feet__again and Wang Ping showed me how to fly in a hovering _carriage______. Arriving at a _strange-looking___ house, he showed me into a large, bright clean room. It had a green wall made of __trees__. Wang Ping _flashed__a switch on a computer screen and some chairs _rose___from under the floor as if by magic. Having a brief meal and a hot bath, I felt exhausted and _slid into__bed and fell
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