上课直线方程解读.ppt

5．点P在直线2x＋3y＋1＝0上，P点到A(1,3)和B(－1，－5)的距离相等，则点P的坐标是________． 　热点之三　　对称问题 点的对称是对称问题的本质，也是对称的基础．若搞清了点关于点、直线的对称规律，则曲线关于点、直线的对称规律便不难而知．解决此类问题．首先应明确对称图形是什么，其次，确定对称图形与对称轴的关系．对于轴对称问题，常用到两点： (1)两对称点的中点在对称轴上(利用中点坐标公式)； (2)两对称点的连线与对称轴垂直(若二者存在斜率，则斜率之积为－1)． [例3]　一条光线经过点P(2,3)射在直线x＋y＋1＝0上，反射后，经过点A(1,1)，则光线的入射线和反射线所在的直线方程为______________． 即时训练： 若自点P(－3,3)发出的光线l经x轴反射，其反射光线所在的直线与圆x2＋y2－4x－4y＋7＝0相切，则直线l的方程是____________． 答案：3x＋4y－3＝0或4x＋3y＋3＝0 高考动态研究感悟高考真题 检验实战技能 直 指 考 向 从近两年的高考试题来看，点到直线的距离、两点间的距离等是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度为中、低档；客观题突出“小而巧”，主要考查对概念的理解及运算能力，主观题在知识交汇点处命题，与其他知识结合命题，注重考查分类讨论、数形结合等思想方法． 经 典 考 题 [例4]　(2010·北京卷)在平面直角坐标系xOy中，点B与点A(－1,1)关于原点O对称，P是动点，且直线AP与BP的斜率之积等于－1/3. (1)求动点P的轨迹方程； (2)设直线AP和BP分别与直线x＝3交于点M、N，问：是否存在点P使得△PAB与△PMN的面积相等？若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由． 自 主 体 验 答案：①⑤ 为方便教学使用，本部分单独装订成活页装，请做课时作业(45) 第一节直线的倾斜角与斜率、直线的方程 基础自主梳理梳理基础知识 检测自身能力 1．直线的倾斜角与斜率 (1)直线的倾斜角： ①当直线l与x轴相交时，取x轴作为基准，x轴 __________与直线l ___________之间所成的角即为直线l的倾斜角； ②当直线l与x轴平行或重合时，规定直线的倾斜角为 __________ ； 正向 向上方向 0° 0°≤θ180° ③直线倾斜角θ的范围为 _______________. (2)直线的斜率： ①若直线的倾斜角θ不是90°，则斜率k＝ __________ ； ②若由A(x1，y1)，B(x2，y2)确定的直线不垂直于x轴，则k＝ _______________； ③直线都有倾斜角，但不一定都有斜率． tan θ 3．直线方程的几种形式 名称 方程形式 适用条件 点斜式 ________________ 不表示 __________的直线 斜截式 y＝kx＋b y－y0＝k(x－x0) 垂直于x轴 不表示 ____________的直线 两点式 垂直于x、y轴 直线方程最终都 可化为一般式 ________________ (A2＋B2≠0) 一般式 不表示 _____________和 __________的直线 截距式 Ax＋By＋C＝0 垂直于坐标轴 过原点 适用条件 方程形式 名称 第二节直线的交点与距离公式 基础自主梳理梳理基础知识 检测自身能力 1．两直线的交点 一般地，将两条直线的方程联立，得方程组 若方程组有唯一解，则两条直线 __________，此解就是 __________的坐标；若方程组无解，则两条直线 __________，此时两条直线 __________． 知 识 梳 理 相交 交点 无公共点 平行 2、平面上两点间的距离公式 设点 A(x1，y1)，B(x2，y2) ，则 4.两条平行线l1：Ax+By+C1=0， l2：Ax+By+C2=0的距离为： 3.点到直线的距离公式为： 热点之一　直线的倾斜角与斜率 　 求斜率的一般方法 (2)已知直线的倾斜角α或α的某种三角函数值根据k＝tanα来求斜率． 课 前 自 测 1．直线x＝－1的倾斜角等于(　 　) A．0°　 B．90° C．135° D．不存在 解析：因为直线x＝－1与x轴垂直， 所以直线x＝－1的倾斜角等于90°. 答案：B 2.直线的倾斜角是1350,则它的斜率是______. 应用知识点:k＝tana a是直线的倾斜角 答案：D 应用知识点: 即时训练： 直线xsinα－y＋1＝0的倾斜角的变化范围是(　　) 答案：D 2．两条直线平行与垂直 若两条直线都有斜率，则