电学实验教案.docVIP

学之导教育中心教案 学生: 刘康旭 授课时间: 4.14课时： 2 年级: 九年级 教师： 肖老师 课 题 电学实验 教学架构 一、 知识回顾 二、 错题再现 三、 知识新授 四、知识小结 教学内容 知识回顾 密度公式： 式中的 m表示质量，V表示体积，表示密度 杠杆五：动力，阻力，动力臂，阻力臂和支点 动力臂×动力=阻力臂×阻力，即L1F1=L2F2 体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，处于所示的状态，试比较三个物体受的重力GA、GB、GC和密度A、B、C． 本次内容掌握情况 总结 教 师 签 字 学 生 签 字 1、探究串、并联电路电流的规律； 2、探究串、并联电路电压的规律； 3、探究电流与电压、电阻的关系； 4、伏安法测电阻； 5、伏安法测小灯泡的电功率； 6、探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系（焦耳定律）。 相关的中考考点有： 探究电流与电压、电阻的关系 伏安法测电阻 伏安法测小灯泡的电功率 例1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干. 他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A．B．C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系。请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不足，并提出相应的改进意见. 不足： ____________________________________________ ___________________________________________ 改进：_____________________________________________________ ____________________________________________________ 电阻/Ω 5 10 15 电流/A 0.6 0.3 0.2 练习1、某同学在研究导体中的电流跟电阻的关系时，他先后将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻接入电路中的A、B两点间。闭合开关S，读出电流表的示数如下表。有数据可以看出I与R并不成反比。 在这个实验中存在什么问题？应怎样改进？说出你的看法？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 例2、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图 （1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整。 （2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中。 （3）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是 。 A．闭合开关，读出电流表的读数 B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移 试验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A 1 2 4 0.5 2 2 5 0.4 3 2 8 0.25 4 2 10 C．改变电压表、电流表的量程 D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移 （4）从该实验中你可得出什么结论? 。（用文字表述） 练习2、某同学在进行实验时遇到以下问题期待解决： (1)、如图所示的电路图能否测出待测电阻的阻值，请写出方法和过程及最后的表达式（电源电压未知）。 方法和过程：_____________________________________________ ________________________________________________________ ___________________________________________________