【金版学案】2015-2016高中物理 3.3探究安培力学案 粤教版选修3-1.docVIP

第三节　探究安培力．通过实验认识安培力会用左手定则判断安培力的方向会计算匀强磁场中安培力大小．理解磁感应强度的定义会用磁感应强度的定义式进行有关计算．知道磁通量能计算穿过某面积的磁通量．磁场对电流的作用力称为安培力．安培力方向：用左手定则判定：伸开左手使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内把手放入磁场中让磁感线垂直穿入手心并使伸开的四指指向电流的方向那么大拇指所指方向就是通电导线在磁场中所受的安培力的方向．磁感应强度：物理学规定当通电导线与磁场方向垂时通电导线所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫做磁感应强度．定义式：B＝磁场方向：小磁针静止时极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向简称为磁场方向．匀强磁场：在磁场的某个区域内如果各点的磁感应强度大小和方向都相同这个区域内的磁场叫匀强磁场．在匀强磁场中磁感线是一组平行且等间距的直线．磁通量．(1)定义：磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量．(2)定义式：Φ＝BS． F＝BLI(α为B、L间的夹角)高中只要求掌握＝(不受安培力)和α＝90两种情况．　如图所示一根长为0.2 的金属棒放在倾角为θ＝37的光滑斜面上并通以＝电流方向如图所示整个装置放在磁感应强度为B＝0.6 竖直向上的匀强磁场中金属棒恰能静止在斜面上则该棒的重力为多少？解析：金属棒受力如图所示由平衡条件得：沿斜面方向有： ＝G棒所受的磁场力为： ＝BIL由①②解得棒的重力为：＝＝2.4 答案：2.4 总结：安培力是通电导体受的磁场力从力学角度分析对通电导体仍可借助定律、功能关系等力学规律一、单项选择题1．磁感应强度的单位是特斯拉()，与它等价的是() A. B. C. D. 2.如图所示把一重力不计的通电直导线水平放在蹄形磁铁两极的正上方导线可以I时导线的运动情况是(从上往下看)() A．顺时针转动同时下降顺时针转动同时上升逆时针转动同时下降逆时针转动同时上升解析：画出蹄形磁铁的两条磁感线在磁感线与电流相交处分别取一小段电流如图中的BC、AD两段由左手定则可知段受安培力垂直纸面向外段受垂直纸面向里的安培力故导线将绕轴线OO′顺时针旋转(俯视)．当导线转动90下图中磁感应强度B电流I和安培力F之间的方向关系错误的是() 解析：根据左手定则一定垂直于I和L项错误．一段长0.2 通过2.5 电流的直导线关于在磁感应强度为B的F的情况正确的是() A．如果B＝2 一定是1 如果F＝0也一定为零如果B＝4 有可能是1 如果F有最大值时通电导线一定与B平行解析：当导线与磁场方向垂直放置时＝BIL力最大当导线与磁场方向平行放置时＝0当导线与磁场方向成任意其他角度放置时、D两项不正确项正确；磁感应强度是磁场本身的性质与受力F无关不正确．二、不定项选择题如图所示两根间距为d的平行光滑金属导轨间接有电源E导轨平面与水平面间的夹角θ＝30金属杆ab垂直导轨放置导轨与金属杆接触良好．整个装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中．当磁场方向垂直导轨平面向上时金属杆ab刚好处于静止状态．要使金属杆能沿导轨向上运动可以采取的措施是() A．减小磁感应强度B调节滑动变阻器使电阻减小增大导轨平面与水D．将电源正负极对调使金属杆中的电流方向改变解析：对金属杆受力分析沿导轨方向：－mg＝0若想让金属杆向上运动则增大项错误；电阻减小增大则项正确；若增大θ则mg增大项错误；若电流反向则金属杆受到的安培力反向项错误．质量为m的通电细杆置d，杆与导轨间的动摩擦因数为μ有垂直于纸面向里的电流通过杆杆恰好静止于导轨上．在如下图所示的、B、C、D四个图中杆与导轨间的摩擦力一定不为零的是() 解析：对通电杆进行受力分析如下：根据平衡条件可以判断出和D一定受到摩擦力的作用正确选项为、D此题要求考生能够对通电杆进行正确的受力分析并根据平首先对电磁作用力进行研究的是法国科学家安培．如图所示的装置可以探究影响安培力大小的因素实验中如果想增大导体棒AB摆动的幅度可能的操作是() A．把磁铁的极和极换过来增大通过导体棒的电流强度I把接入电路的导线从②、③两条换成①、④两条更换磁性较小的磁铁解析：安培力的大小与磁场强弱成正比B、C正确．8．(2013·长春高三检测)关于电场线和磁感线的说法正确的是() A．电场线和磁感线都是利用疏密表示场的强弱的电场线是客观存在的而磁感线是不存在的静电场的电场线是不闭合的而磁感线是闭合的曲线电场线和磁感线都不可能相交三、非选择题(按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说 9.如图所示在倾角为θ＝30的斜面上固定一宽L＝的平行金属导轨在导轨上端接入电源和滑动变阻器R.电源电动势E＝12 内阻r＝1 一质量m＝20 的金属棒ab与两导轨垂直并接触良好．整个装置处于磁感应强度B＝0.80