相互作用总结练习题.docVIP

第一节 重力弹力摩擦力1.(2012湖南衡阳月考)用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速运动,从某时刻起力F随时间均匀减小,物体所受的摩擦力随时间t变化如图中实线所示,下列说法正确的是( ) A.F是从时刻开始减小的时刻物体的速度刚好变为零 B.F是从时刻开始减小的时刻物体的速度刚好变为零 [来源:学科网ZXXK] C.F是从时刻开始减小的时刻物体的速度刚好变为零 D.F是从时刻开始减小的时刻物体的速度刚好变为零 2.如图所示,轻绳一端固定在倾角为30的光滑斜面上,另一端连接一质量为m的小球,小球质量分布均匀,轻绳水平.整个系统置于水平地面上,且处于静止状态.下列说法正确的是( ) A.绳的拉力为 B.斜面对小球的支持力为 C.地面对斜面的摩擦力水平向右 D.斜面对地面的摩擦力为零 4.(2012福建厦门外国语学校月考)如图所示,水平固定倾角为30的光滑斜面上有两质量均为m的小球A、B,它们用劲度系数为k的轻质弹簧连接,现对B施加一水平向左推力F使A、B均静止在斜面上,此时弹簧的长度为,则弹簧原长和推力F的大小分别为( ) A. B. C. D. 3.(2011安徽合肥六中期中测试)如图所示,斜面固定在地面上,倾角为37 (sin37○=0.6,cos37○=0.8),质量为1 kg的滑块,以一定的初速度沿斜面向下滑,斜面足够长,滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8.该滑块所受摩擦力随时间变化的图象是下图中的(取初速度方向为正方向,g取10 m/s( ) 5.如图所示,轻弹簧的一端与物块P相连,另一端固定在木板上.先将木板水平放置,并使弹簧处于拉伸状态.缓慢抬起木板的右端,使倾角逐渐增大,直至物块P刚要沿木板向下滑动,在这个过程中,物块P所受静摩擦力的大小变化情况是( ) A.保持不变 B.一直增大 C.先增大后减小 D.先减小后增大 6.如图所示,一物块置于水平地面上.当用与水平方向成60角的力拉物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成30角的力推物块时,物块仍做匀速直线运动.若和的大小相等,则物块与地面之间的动摩擦因数为多少? .如图所示,物体B叠放在物体A上,A、B的质量均为m,且上、下表面均与斜面平行,它们以共同速度沿倾角为的固定斜面C匀速下滑,则( ) A.A、B间没有静摩擦力 B.A受到B的静摩擦力方向沿斜面向下 C.A受到斜面的滑动摩擦力大小为mgsin D.A与斜面间的动摩擦因数tan [来源:Zxxk.Com] .(2012广东四会中学月考)所受重力N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37角,PB在水平方向,且连在所受重力为N的木块上,木块静止于倾角为37的斜面上,如图所示,试求: (1)木块与斜面间的摩擦力; (2)木块所受斜面的弹力. 第二节 力的合成与分解 .两个力和间的夹角为两力的合力为F,以下说法正确的是( ) A.若和大小不变角越大,合力F就越大 B.合力F总比分力和中的任何一个力都大 C.如果夹角不变大小不变,只要增大,合力F就必然增大 D.如果夹角不变大小不变,只要增大,合力F可能增大,也可能减小 .(2011山东临沂一模)如图,用相同的弹簧秤将同一个重物m.分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来,读数分别是、、、设,则有( ) A.最大B. C.最大 D.比其他各读数都小 .(2012湖北武汉市部分重点中学月考)如图所示,在倾角为的传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3,中间均用原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为其中木块1被与传送带平行的细线拉住,传送带按图示方向匀速运行,三个木块处于平衡状态.下列结论正确的是 ( ) A.2、3两木块之间的距离等于B.2、3两木块之间的距离等于 C.1、2两木块之间的距离等于2、3两木块之间的距离 D.如果传送带突然加速,相邻两木块之间的距离不变 .如图所示,质量为的木块受到向右的拉力F的作用沿质量为的长木板向右滑行,长木板保持静止状态.已知木块与长木板间的动摩擦因数为长木板与地面间的动摩擦因数为则( ) A.长木板受到地面的摩擦力大小一定为 B.长木板受到地面的摩擦力大小一定为 [来源:Z§xx§k.Com] C.若改变F的大小,当时,长木板将开始运动 D.无论怎样改变F的大小,长木板都不可能运动 第三节 受力分析共点力的平衡 如图所示，在一根粗糙的水平直杆上套有两个质量均为m的铁环，两铁环上系着两根等长细线，共同拴住质量为M的小球，两铁环与小球都处于