看日历教案设计20121202.docVIP

“看日历”教案 -----光泽县文昌小学严孝平 教学目的：１．会看日历，认识星期、计算经过的时间。 ２．能从日历中找到指定的日子。 ３．能够通过所求的经过时间推算出从某月某日的星期几到某月某日时是星期几。 教学重点难点及关键： 能够通过所求的经过时间正确推算出从某月某日的星期几 到某月某日时是星期几。 教具、学具：不同年份的日历卡、小黑板、质疑本。 教学过程： 一、复习旧知识做好铺垫： 师：一年有几个月？其中有３１天的有几个月，中哪几个月？有３０天的有几个月是哪几个月？第三季度是指哪几个月？第二季度的倒数第三天是几月几日？（学生个别举手回答，教师评讲） 二、揭示课题引入新课： 师：今天我们要学习新的知识“看日历”板书。师：一个星期有几天？今天是几月几日，星期几？再过７天是星期几？再过７天呢？大家发现有什么规律？（凡遇７的倍数星期都是一样的）师：根据今天是星期五你们算一算再过１０天是星期几？（让学生相互说一说各自谈自己的看法，然后让学生个别回答）教师解释：１０天比７天超过３天按照以上的思维我们很容易就可推算出是星期一。如果过５０天以后呢应是星期几？（学生自主练习相互探讨后得出正确答案。教师评讲。出示小黑板：１、中国共产党生日是＿月＿日星期几？２、中国人民解放军建军节是＿月＿日星期几？３、中华人民共和国是＿月＿日成立的，到今年的１０月１日经过了＿周年？４、中华人民共和国成立１００周年时是＿年，我已经＿岁了？（以上由学生互相讨论后个别回答教师评议） 三、结合实际传授知识： 出示１、小明８月７日出生的，小冬比小明大１０天小冬是＿月＿日出生的？（本题很多学生会误认为是８月１７日，教师可让学生相互发表自己的见解共同改正得出正确的结论。）师：你的出生是几月几日星期几？你能够在今年的日历上找出来吗？大家都来找一找自己的生日是哪一天看一看是星期几，将它圈起来。互相检查一下圈得对不对。师：有一个小朋友说他的生日是５月３８日你们认为他说的对不对？正确的应该是＿月＿日？谁能帮他改一改。（个别学生回答是６月７日接着教师出示３月５２日，７月４７日让学生修改。教师边提问边板书：５月３８日→6月7日 ３月５２日→4月21日 ７月４７日→8月16日接着教师出示：6月7日（星期四）（＿＿）天→7月4日（星期＿）引导学生填空让学生通过分析懂得将7月4日退成6月34日来减6月7日得出经过27天，接着用27天除以7余数6，从而得出7月4日当日是星期三。接着出示4月21日（星期天）（＿＿）天→5月6日（星期＿）和8月16日（星期二）（＿＿）天→11月24日（星期＿）两道练习让学生试做个别回答后老师填写并进一步讲解。 四、练习巩固促进思维： 出示练习14月5日（星期二）（＿＿）天→6月2日（星期＿）25月2日（星期四）（＿＿）天→7月8日（星期＿）36月7日（星期二）（＿＿）天→7月3日（星期＿）43月21日（星期三）（＿＿）天→7月27日（星期＿）让学生练习集体订正。出示填空题： 1、小明是第三季度第4天出生的那天正好是星期四再过50天是他爸爸的生日。1小明＿月＿日出生的。2他爸爸是＿月＿日出生的。3小明爸爸生日那天是星期几？ 2、中华人民共和国是＿＿年＿月＿日成立的，到＿＿年＿月＿日正好是建国五十周年。 3、中国共产党是＿＿年＿月＿日诞生的，到今年7月1日正好是＿＿周年。 4、＿＿年＿月＿日香港回归祖国，到＿＿年＿月＿日正好是十周年。 5、＿＿年＿月＿日澳门回归祖国，到＿＿年＿月＿日正好是十周年。 6、今年暑假从7月1日开始，到8月29日结束，8月30日返校。一共放假＿＿天。 三、 归纳总结、完善认知： 师：今天这节课同学们都学到了哪些知识？（学生小结教师总结） 五、布置作业： 1、每课一练的第54页到55页 看日历说课设计 ______光泽县文昌小学 严孝平 教学目标： 1、会看日历,认识星期. 2、 能从日历中找到指定的日子。 教材分析与教学措施： 　　看日历，让学生从找到我国的一些重大节日，从小关注社会。教学时，要充分组织学生活动，让学生说一说，找一找，练一练，巩固和应用所学的知识。 说一说： 教材安排这一内容的意图是让学生会看日历，认识星期，能从日历中找出对自己有用的信息。教学时，教师要为学生准备好一份今年的日历（也可请学生自带）。让学生先从观察本月的日历开始，教师可提出与日历有关的问题，如：找出今天是星期几本月一日是星期几？本月３０日是星期几……学生可带着这些问题观察与思考并在小组内进行交流。也可以引导学生互相提问，解答，如本月中是星期日的有哪几天…… 找一找： 安排这一内容意图是让学生了解这国的一些重要的节日。 教材中提出了三个节日，可以让学生独立地在日历上找一找，然后与同学说一说这三个节日各是几月几日，是星期几。再引导学生说出其他节日，如：劳动节，