山东省乐陵市第一中学高中生物 5.4 能量之源-光与光合作用（二）学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

能量之源—光与光合作用 二 【学习目标】 1．阐明光合作用过程和实质。 2．明确光合作用过程中的物质变化和能量变化。 重点 会分析影响光合作用强度的环境因素。 重点 光合作用的_____________，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 2．原料：____________________；产物：____________________；条件：________________。 3．实质：____________有机物，____________能量。 二、光合作用的过程．过程 2．反应式：___________________________________________________________________ 三、光合作用原理的应用．光合作用强度 可通过测定一定时间内________消耗的数量或________生成的数量来定量表示。如_________________、_________________、_________________。 ．影响光合作用强度的环境因素__________以及光的成分。 2．空气中__________的浓度。 3．__________的高低。 4．土壤中__________的多少。 5．提高作物产量的途径 途径 具体措施或方法 延长光照时间 补充光照 增大光合作用面积 间作、合理密植 提高光合作用效率 控制适宜的光照强度、提高CO2浓度、合理施肥 提高净光合作用速率 维持适当的昼夜温差 白天适当升温，晚上适当降温 ．1．实验原理 叶片含有空气，上浮抽气叶片下沉充满细胞间隙，叶片上浮。 2．实验中沉水叶片的制备 1 小圆形叶片的制备：用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出小圆形叶片。 2 沉水：用注射器抽出叶片内气体，放入黑暗处盛有清水的烧杯中，小圆形叶片全部沉到水底。 3．实验装置分析 1 自变量的设置：___________是自变量，通过调整台灯与烧杯之间的距离来调节光照强度的大小。 2 中间盛水的玻璃柱的作用：吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内水温产生影响。 3 因变量是____________________，可通过观测单位时间内被抽去空气的小圆形叶片上浮的数量或者是浮起相同数量的叶片所用的时间长短来衡量光合作用的强弱。 4．实验结果及结论 1 实验结果。 项目 小圆形叶片 加富含CO2的清水 光照强度 叶片浮起数量 烧杯甲 10片 20 mL 强 ___________ 烧杯乙 10片 20 mL 中 ___________ 烧杯丙 10片 20 mL 弱 ___________ 2 实验结论___________________________________________________________。 四、化能合成作用1．概念：某些细菌能够利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。 2．举例：如硝化细菌能利用_______氧化成亚硝酸和硝酸时释放的____________，将CO2和H2O合成为糖。硝化细菌属_______生物。 【自研自悟】 1．分析光照、CO2浓度变化对光合作用物质含量的影响。 2．分析环境因素对光合作用的影响。 【自练自提】 1．2．下列①～④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列不正确的是 A．①图中的X因素可表示CO2浓度，植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的低B．②图中Y因素最有可能代表光照强度C．③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低D．④图中Z因素 Z3 Z2 Z1 可以表示CO2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度 1