安徽省阜阳三中2014-2015高考数学二轮复习 三角函数 5三角函数的图像与性质2学案 理.docVIP

二轮复习专题二：三角函数 §2.3三角函数图像与性质2 【学习目标】 1.理解正弦函数、余弦函数在[0，2]上的性质(如单调性、最大值和最小值、图像与x轴的交点等)，理解正切函数在 内的单调性。 2.了解函数的物理意义；能画出函数的图像。了解参数对函数图像变化的影响。 【学法指导】 先认真阅读教材和一轮复习笔记，处理好知识网络构建，构建知识体系，形成系统的认识； 2.限时30分钟独立、规范完成探究部分，并总结规律方法； 3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑； 4.重点理解的内容：数列的定义、规律的发现及数列的函数特性。 【高考方向】 1.三角函数的图像与性质。 2.函数的图像与性质。 【课前预习】： 一、知识网络构建 1.三角函数性质有哪些？ 2、如何根据解析式写性质？如何利用图像求解析式？ 二、高考真题再现 已知函数 （1）作出函数的图象； （2）由函数的图象求出的最小正周期、值域和单调递增区间. 三、基本概念检测 1、函数与函数y=2的图象围成一个封闭图形，这个封闭图形的面积是____________ 2、设x∈[0，]，若关于x的方程有两解，则a的取值范围是_______ 3、 函数） 的图像如图所示，则 4、 关于函数，有下列命题： 由，得必是π的整数倍； y=f(x)的表达式可改写成； y=f(x)的图象关于点对称； y=f(x)的图象关于直线对称 其中正确命题的序号是_____________（注：把你认为正确的命题的序号都填上） 5、 将函数的图象上每一点向右平移1个单位，再将所得图象上每一点的横坐标扩大为原来的倍（纵坐标保持不变），得函数的图象，则的解析式为 _______ 【课中研讨】： 例1、已知为正实数，在上为增函数，则的取值范围为_____ 变式1：已知函数在区间上的最小值为-3，则的最小值等于_________. 变式2：已知函数在区间上的最小值为，则的最大值等于_________. 变式3：已知函数在区间上的最小值为-2，则的最大值等于_________. 例2、若将函数的图像向右平移个单位长度后，与函数的图像重合，则的最小值为 变式：（2011全国卷）设函数，将的图象向右平移个单位长度后，与原图象重合，则的最小值为 ；若所得图象与原图象关于轴对称，则的最小值为 ；若所得图象为偶函数，则的最小值为 例3、函数（其中，）的图象 如图所示，若点A是函数的图象与x轴的交点，点B、D分 别是函数的图象的最高点和最低点，点C是点B在 x轴上的射影，则= 例4、 如图是函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0，－πφπ)，x∈R的部分图象，则下列命题中，正确命题的序号为________． ①函数f(x)的最小正周期为； ②函数f(x)的振幅为2； ③函数f(x)的一条对称轴方程为x＝π； ④函数f(x)的单调递增区间为[，π]； ⑤函数的解析式为f(x)＝sin(2x－π)． 【课后巩固】 1、已知函数,若，且在区间内有最大值，无最小值，则 ． 2、 函数的图象与直线有且仅有两个不同的交点，则k的取值范围是 。 3、如果函数的图像关于点中心对称，那么的最小值为 4、的递减区间是______；的递减区间是_______ 5、 ，函数在上单调递减, 的取值范围是_________ 6、函数的部分图象如右图所示，则 ． 【反思与疑惑】：请同学们将其集中在典型题集中。 - 4 - 导 学 案 装 订 线