安徽省阜阳三中2014-2015高考数学二轮复习 导数的应用 1单调性与极值学案 理.docVIP

1 单调性与极值 【考点】导数的应用的考察主要包括以下几个方面:(1)利用导数研究函数的单调性和单调区间;(2)利用导数研究函数极值与最值;(3)利用导数研究曲线的切线问题;(4)利用导数研究不等式的证明问题;(5)利用导数研究函数的零点;(6)利用导数求参数的取值范围等. 【复习目标】 1、结合实例，理解函数的单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间； 2、独立思考，合作学习，理解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会求常用函数的极大值、极小值。 【构建考点】 一、考点梳理： 1.利用导数判断函数单调性(区间)的一般步骤是什么？ 思考1：函数在区间上为增（减）函数，能得到什么结论？ 思考2：函数在区间上单调递增与函数导数为正值有何关系？ 函数极值的概念是什么？求函数极值的方法步骤是什么？ 思考1：导数的零点与函数的极值点之间有何关系？ 思考2：同一函数的极大值一定比极小值大吗？ 请同学们对本节所学知识归纳总结后，画出知识树： 二、预习自测： 1．（2013年高考湖北卷）已知函数有两个极值点,则实数的取值范围是 B． C． D．y=x-lnx，则此函数在区间(0,1)内为（　　） A．单调递增B、有增有减 C、单调递减 D、不确定 3．=0是可导函数y=f(x)在点x=x0处有极值的 ( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充要条件 (D）非充分非必要条件 4 设有长为a，宽为b的矩形，其底边在半径为R的半圆的直径所在的直线上，另两个顶点正好在半圆的圆周上，则此矩形的周长最大时，= . 5 ．（2013年高考课标Ⅱ卷）已知函数，下列结论中错误的是（ ） （A）， （B）函数的图象是中心对称图形 （C）若是的极小值点，则在区间单调递减 （D）若是的极值点，则； （2）；。 变式1. 已知f(x)=ex-ax-1.（1）求f(x)的单调增区间；（2）若f(x）在定义域R内单调递增，求a的取值范围；（3）是否存在a,使f(x)在（-∞，0］上单调递减，在［0，+∞）上单调递增？若存在，求a的值，不存在说明理由。 例2 已知函数 （I）当时，求曲线在点处的切线方程； （II）当时，讨论的单调性. 变式已知函数. （Ⅰ）讨论函数的单调性； K^S*5U.C# （Ⅱ）设，证明：对任意，. 探究二：求函数的极值 例3、设为实数,函数 (1)求的极值; (2)当为何值时,函数恰好有两个零点? 变式：设函数，其中 （1）当时，求曲线在点处的切线方程 （2）当是，求函数的极大值和极小值 【提升训练】 1．设函数,集合M=,P=,若MP,则实数a的取值范围是 ( ) A.(-∞,1) B.(0,1) C.(1,+∞) D. [1,+∞) 2．设是函数的导函数,的图象如右图所示，则的图象最有可能的是（　　　） 3．直线与函数的图像有相异的三个公共点，则的取值范围是 . - 5 - O 1 2 x y O 1 2 x y x y y O 1 2 y O 1 2 x O 1 2 x A B C D